20xx年春個(gè)人研修參考總結(jié)-展示頁(yè)
2025-01-17 00:42本頁(yè)面
【正文】 經(jīng)典作品。
二、教材功能的定位。、準(zhǔn)確（生動(dòng)）。說(shuō)明性文體教學(xué)時(shí)重點(diǎn)在：。體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感。交流閱讀感受。敘事性作品教學(xué)時(shí)重點(diǎn)在：，能用簡(jiǎn)約、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表述。
一、教材選文的文體特征。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是語(yǔ)言開(kāi)展的一個(gè)特別重要和關(guān)鍵的時(shí)期,因此，提高小學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用才能是我們語(yǔ)文教師的一項(xiàng)艱巨任務(wù)。再細(xì)心想想，語(yǔ)用、有效教學(xué)、語(yǔ)文才能、語(yǔ)文方法等詞語(yǔ)卻不自覺(jué)地從腦袋里蹦了出來(lái)。2021年春個(gè)人研修參考總結(jié)
“時(shí)間都去哪兒啦？”時(shí)間匆匆，還沒(méi)好好考慮，一學(xué)期就在繁忙中度過(guò)了?；叵脒^(guò)去的一學(xué)期，大概特別忙，細(xì)心盤點(diǎn)可又說(shuō)不出本人繁忙了些什么大的成績(jī)。遵照潛認(rèn)識(shí)的指引，現(xiàn)在就好好地來(lái)梳理一下本人從師傅那兒汲取的語(yǔ)文教學(xué)的思想
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