20xx對高職院校德育課堂教學(xué)的認(rèn)知和思考-展示頁
2025-01-16 22:56本頁面
【正文】 巨大的生命活力，只有師生們的生命活力在課堂教學(xué)中得到有效的發(fā)揮，才能真正有助于學(xué)生們的培養(yǎng)和教師的成長。 ?。ㄋ模┱n堂教學(xué)內(nèi)容脫離實際 教學(xué)內(nèi)容沒有及時更新最新的理論成果?！ 。ㄈ┙虒W(xué)手段滯后 傳統(tǒng)的教學(xué)手段粉筆加黑板在德育課堂經(jīng)常出現(xiàn)?！ 。ǘ┙虒W(xué)方法不靈活 德育課堂教學(xué)只注重理性知識的灌輸，講授方法千篇一律、簡單、缺乏新意，沒有把理論與實際相結(jié)合，教師與學(xué)生缺乏交流，忽視受教育者對真善美的真實體驗。這種教學(xué)模式缺乏趣味性，使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣，根本達(dá)不到培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德的教學(xué)目標(biāo)。課堂教學(xué)是高職院校德育教育的主要環(huán)節(jié)，但長期以來，德育課課堂實行以老師為主體粉筆加黑板單一、陳舊的教學(xué)模式：“單向理論傳輸”。高職院校德育的任務(wù)，是用馬克思列寧主義、毛澤東思想和xxx建設(shè)有中國特色社會主義理論教育學(xué)生堅持社會主義方向，樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，形成良好的道德品質(zhì)。 德育即思想、政治和品德教育，它體現(xiàn)教育的社會性與階級性，是學(xué)校教育的重要組成部分。高職院校培養(yǎng)出來的學(xué)生，他們的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)如何，直接關(guān)系到中國發(fā)展的面貌。德育教育滲透在高職院校學(xué)生的各學(xué)科的教學(xué)中,因此,在教學(xué)中應(yīng)把教學(xué)和德育有機(jī)地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教學(xué)中德育的功能。對高職院校德育課堂教學(xué)的認(rèn)知和思考
摘要：德育是教育的靈魂。開設(shè)政治理論課對高職院校學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育和公民道德教育,是我國職業(yè)教育的必修課。 關(guān)鍵詞：高職院校； 德育教學(xué)；認(rèn)知；思考 中圖分類號：G642文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：10022589（2020）16020702 高職院校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的職業(yè)技術(shù)人才。為此，必須重視德育，把堅持堅定正確的政治方向放在學(xué)校工作首位。它與智育、體育等相互聯(lián)系，彼此滲透，密切協(xié)調(diào)，共同育人?！ ∫弧⒏呗氃盒５掠n
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