20xx小學(xué)教師11月份個人工作參考總結(jié)范本【五篇】-展示頁
2025-01-16 22:56本頁面
【正文】 積極考慮并靈敏調(diào)整教學(xué)?！ 〕酥?，我還經(jīng)常反思本人在教學(xué)活動各環(huán)節(jié)中是否還存在其他的教學(xué)咨詢題?梳理教學(xué)困惑，考慮處理咨詢題的方法。學(xué)生的思維就像是一根彈簧，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，你拉得越緊，它的思維會越死，你放得越開，它反而越爽朗。在這個過程中，我明顯地感遭到學(xué)生在閱讀方面的提高。學(xué)期中期，我開場只在多媒體上出示文章中最重要的詞語或句子，其它的都讓學(xué)生本人在書本上標(biāo)出和領(lǐng)會。起初，學(xué)生有點困難，我就讓學(xué)生本人再多讀幾次，把教學(xué)速度放慢，兩個課時的用三個課時來完成，一個課時的用兩個課時來完成。還記得往常，蔡秀珍老師說過，最實在的閱讀教學(xué)確實是教會學(xué)生依照咨詢題，在課文中找出答案。通過和其他語文老師的教學(xué)進展比擬后，我發(fā)覺本人在教學(xué)中主要是多媒體用得不恰當(dāng)，才致使學(xué)生對其產(chǎn)生依賴性?！ ≡趯W(xué)期初期，我發(fā)覺不管我多么細致地講解課文，學(xué)生的閱讀才能仍無法得到有效地提高。下面，我對在本學(xué)期的工作做以總結(jié)： 一、聯(lián)絡(luò)實際，謙虛學(xué)習(xí)，認真改良 在總結(jié)了一個月的教學(xué)得失以后，我常常會在這一個月里反省本人是否已經(jīng)改正缺點。小學(xué)老師11月份個人工作參考總結(jié)范本【五篇】 小學(xué)老師11月份個人工作總結(jié)(一) 一個月工作又完畢了，在這一學(xué)期，我注重發(fā)揮本身優(yōu)勢，克服困難和缺乏，以飽滿的工作熱情，認真努力地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)，認真履行職責(zé)，使我班的各項工作獲得較大進步，促進了學(xué)生的各方面開展。一學(xué)期的工作中，雖有苦有甜，但均能淡然處之。每次課堂完畢后，我都利用教學(xué)反思及課堂練習(xí)和綜合測試評價的分析來驗證本人的教學(xué)效果。我百思不得其解，這該如何辦呢?正當(dāng)我迷茫的時候，我校的教研活動給了我啟示。盡管我本意是盡量用多媒體來吸引學(xué)生的留意，后來才發(fā)覺這種方法使得學(xué)生無法本人在閱讀短文時抓出重要的詞句。因而，我慢慢地改變使用多媒體的方法，盡量不在多媒體上大量出示文章內(nèi)容，而是出示我所提的咨詢題，請學(xué)生用圈圈點點劃劃來找出咨詢題的答案。慢慢地，學(xué)生開場習(xí)慣這種方法了。學(xué)期后期，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了我離開多媒體，利用板書和口頭提咨詢的方式進展教學(xué)了。如今，大部分的學(xué)生已經(jīng)能輕松地完成各種綜合測評里的閱讀，關(guān)于生疏文章的理解，他們也開場有了本人的方式。我應(yīng)該相信學(xué)生的才能，盡量放手讓學(xué)生本人去學(xué)。從而不斷提高本人的教學(xué)技能和培養(yǎng)處理各種教育教學(xué)咨詢題的才能，促進業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。 二、團結(jié)同事，樂于助人，謙虛請教 在學(xué)校中，我和學(xué)校的老師和睦相處，和這些可愛的老師們在一起，就像生活在一個暖和的大家庭里。自走上講臺以來，我不僅可以謙虛向其他老師請教，而且可以發(fā)揮本身所學(xué)，為老師們盡本人的微薄之力。 三、指導(dǎo)學(xué)生，共同努力，參與活動 本學(xué)期，針對大隊部的安排，我指導(dǎo)學(xué)生積極參與了各項活動，同時獲得了不少的成績。在校興趣活動中，學(xué)生在我的指導(dǎo)拿下了多個個人獎項，讓學(xué)生在緊張地競賽中受益不少?！ ∵@些結(jié)果是可喜的，過程更是可貴的。我相信，這些活動建立起的師生信任關(guān)于對我以后的教學(xué)大有裨益。比方本班的小調(diào)皮洪佳樂和劉時髦等人，本來不愛寫作業(yè)，通過我和他們父母的配合，如今能主動完成作業(yè)了，成績也提高了不少。 五、結(jié)合閱讀，開展讀書活動 為了提高學(xué)生的閱讀、寫作水平。在課后，我與學(xué)生一起討論有關(guān)課外書里的故事。他們?nèi)缃裾n后都會圍在一起看了，比方《小故事》、《三字經(jīng)》、《唐詩三百首》、《小學(xué)生十萬個為什么》、《童話》、《中國神話故事》、《小學(xué)生日記起步》等等。為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，我利用地點課程或者班隊課，和學(xué)生交流《三字經(jīng)》里的內(nèi)容和故事，學(xué)生聽得津津有味，同時都主動買了《三字經(jīng)》來看。由于時間的咨詢題，另一半我預(yù)備讓他們在寒假里本人背誦。開學(xué)初我計劃這學(xué)期要利用空閑時間協(xié)助華樟、月娟、孝定，時髦，偉鑫等人輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，盡管留下了屢次，但效果仍然不好，針對如此的小孩不僅老師要注重，家長更應(yīng)該關(guān)注。協(xié)助學(xué)困生是一個長期的工作，要長抓不懈。偉鑫開場會寫作業(yè)了。華樟的拼音依然不好，但是讀課文，寫生字已經(jīng)不成咨詢題了?！ ⌒W(xué)老師11月份個人工作總結(jié)(二) 本學(xué)期，我任教三年級的語文，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為本人的天職。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能到達學(xué)校制定的成績指標(biāo)。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅守崗位?！ 《⑴c學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友 要使本人的教學(xué)獲得好成績，就必需要想方設(shè)法使學(xué)生喜愛本人，親近本人。我在實踐中找到了對癥下藥的良方，確實是：治理好班級學(xué)生，要學(xué)生都喜愛本人，首先是深化實際，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學(xué)生的名字，防止弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中理解每一位學(xué)生的實際情況。從中找到制訂協(xié)助學(xué)生上進的方法，做到有法可依。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐步地我與學(xué)生的關(guān)系更為親密，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。如何辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我治理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)視。指導(dǎo)學(xué)生訂目的成績時要結(jié)合
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