20xx幼兒園教研組工作參考計劃2)-展示頁
2025-01-15 03:42本頁面
【正文】 藝術專長老師”等活動來促進不同層面老師的的專業(yè)成長。本學期將接著深化工程研究，在園本教研制度和文化建立方面總結經(jīng)歷成果。幼兒園教研組工作參考計劃 (2)
一、工作思路：依照區(qū)學前科工作重點和園所本身的開展需求，以研究教學與研究幼兒一體化為根本思路；以片級聯(lián)動、園級和各教研組的教研為依托；以處理教育實踐咨詢題的常態(tài)教研為重點；將教研與科研、培訓相結合，平行班教研與特色組教研相結合，各領域教學策略研究與特色老師的培養(yǎng)相結合；提高教研活動實效性，提高老師專業(yè)認識和才能，提高我園保教質量。
二、現(xiàn)狀分析：
在教研組建立方面，大家逐步構成了共同的價值觀、責任感和團隊認識，同伴互助效果明顯。
在隊伍建立方面，教研組長由召集人、組織者逐步向專業(yè)引領者轉化，在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領的作用，但教研組長的專業(yè)才能與水平還需進一步提高；骨干老師隊伍初步構成，但各領域的首席老師還不成熟；青年老師進步較快，創(chuàng)新認識強，但還需加強日常教學的各項根本功。
在教研組織方式上，將平行班與特色組教研相結合，既滿足日常教學所需，又引領和支持老師進展專業(yè)研究。
在教研內(nèi)容上，從制定教研打算入手，以研究教學策略為抓手，將教研工作指向“真咨詢題”，提高了教研的實效性。本學期接著將教學策略的研究作為園本教研的落腳點。
在教研成果的總結與提升方面，各特色組都能結合本人的研究內(nèi)容進展總結，認識到要將老師的教轉化為幼兒的學。但在總結中發(fā)覺，有的組盡管作了非常多工作，但由于不會總結、就事論事不會提升，妨礙了展示的效果和成果的推行。
三、本學期教研工作重點：
?。ㄒ唬┙又罨耙詧@為本教研制度建立”的工程研究。
在聯(lián)片教研同課異構及同課同構中，共同研究幼兒的特點，探究教學活動組織
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