20xx幼兒園教研工作參考計(jì)劃范文1)-展示頁(yè)
2025-01-15 03:28本頁(yè)面
【正文】 研修，以評(píng)選領(lǐng)域首席老師、藝術(shù)專長(zhǎng)老師等活動(dòng)來(lái)促進(jìn)不同層面老師的的專業(yè)成長(zhǎng)。骨干老師隊(duì)伍初步構(gòu)成，但各領(lǐng)域的首席老師還不成熟。本學(xué)期將接著深化工程研究，在園本教研制度和文化建立方面總結(jié)經(jīng)歷成果。提高教研活動(dòng)實(shí)效性，提高老師專業(yè)認(rèn)識(shí)和才能，提高我園保教質(zhì)量。以處理教育實(shí)踐咨詢題的常態(tài)教研為重點(diǎn)。幼兒園教研工作參考計(jì)劃范文(1) 幼兒園教研工作打算范文2020(一) 一、工作思路： 依照區(qū)學(xué)前科工作重點(diǎn)和園所本身的開展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為根本思路。以片級(jí)聯(lián)動(dòng)、園級(jí)和各教研組的教研為依托。將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合，平行班教研與特色組教研相結(jié)合，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色老師的培養(yǎng)相結(jié)合?！ 《F(xiàn)狀分析： 在教研組建立方面，大家逐步構(gòu)成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)，同伴互助效果明顯?！ ≡陉?duì)伍建立方面，教研組長(zhǎng)由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動(dòng)中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，但教研組長(zhǎng)的專業(yè)才能與水平還需進(jìn)一步提高。青年老師進(jìn)步較快，創(chuàng)新認(rèn)識(shí)強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)根本功?！ ≡诮萄薪M織方式上，將平行班與特色組教研相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持老師進(jìn)展專業(yè)研究?！ ≡诮萄袃?nèi)容上，從制定教研打算入手，以研究教學(xué)策略為抓手，將教研工作指向真咨詢題，提高了教研的實(shí)效性。本學(xué)期接著將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點(diǎn)?！ ≡诮萄谐晒目偨Y(jié)與提升方面，各特色組都能結(jié)合本人的研究?jī)?nèi)容進(jìn)展總結(jié)，認(rèn)識(shí)到要將老師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué)。有的組內(nèi)容豐富，從幼兒開展特點(diǎn)出發(fā)，總結(jié)出不同年齡班提咨詢?cè)O(shè)計(jì)的方法。本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，引導(dǎo)大家進(jìn)展理性分析和考慮，做好經(jīng)歷的總結(jié)和推行?！ ⑴c聯(lián)片教研?！ 〗Y(jié)合工程研究加強(qiáng)園本研修。本學(xué)期將在教研活動(dòng)前的預(yù)備環(huán)節(jié)下大功夫，加強(qiáng)各學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，引導(dǎo)大家從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，來(lái)研究教法，進(jìn)一步提高老師們的研究水平和教研實(shí)效?！ 】偨Y(jié)教研組建立的成果。與此同時(shí)注重教研案例和活動(dòng)案例的總結(jié)，為課題結(jié)題和課程建立提供有益的素材?！ ≡诶斫飧髂挲g班幼兒五大領(lǐng)域教育目的的根底上，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)歷要點(diǎn)，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域開展中的工程目的，力務(wù)實(shí)現(xiàn)教育目的的精確性、操作性、平衡性?！ 「髌叫邪嘟Y(jié)合課程目的體系，找出與之相適宜的教育內(nèi)
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