20xx學年第一學期大一班家長會參考發(fā)言稿-展示頁
2025-01-14 23:52本頁面
【正文】 質。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴峻，進餐速度緩慢，午睡方面，有個別幼兒較難入睡，經常是張教師坐在旁邊，用毛巾蓋著眼睛才能睡著，還(文章轉貼自有用工作文檔欄目)有個別幼兒有一些不好的習慣，吃手指、撕毛巾被、還有確實是用手搞下面，每次我們發(fā)覺這些情況的時候都會立即的制止，也希望家長在家里要多留意小孩，發(fā)覺情況也及時的糾正，如此才能協(xié)助他改正。
游戲方面：對游戲特別感興趣，能積極與人交往，學習和同伴互助、分享，有同情心。能積極、主動、較長時間地參加各類活動，有好奇心和求知欲。熟悉運動場地，熟悉各種器械及其玩法，我班幼兒有一定的自我保護認識。有一定的區(qū)分是非才能，能簡單的評價本人和別人的行為。同伴之間能友好相處，講禮貌。通過這兩年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的才能都有了一定的進步，在此，我們總結了一下我班的詳細情況，以促進小孩能更好的成長，班級工作更有效的開展，并祝愿小孩們在幼兒園里快歡樂樂的成長。
一、班級情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒39名，老生38人，新插班1人。因而是特別關鍵的，不容無視。同時，更希望你們能一如既往的關懷與支持我們的工作。2020學年第一學期大一班家長會參考發(fā)言稿
班主任：陳麗云
尊敬的各位家長
早上好！
首先，對各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎，并感激你們能從百忙之中抽空來參加這次家長會，讓我感遭到了各位對我們幼兒園工作的理解和支持，對小孩學習情況的一種關懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲感激，感激你們的熱情支持。
大班是小孩們在幼兒園學習生活的最后一年，也是小孩們進入小學前十分重要和關鍵的一年，小班是幼兒園學習生活三年的根底年，中班是過渡年，大班是進入小學的根底的一年，這個根底關鍵到幼兒能否有良好的學習根底，順利的踏上他（她）漫長的16年的學習生涯，歡樂的學習與成長。作為教師，我將更加耐心、細心、認真，盡本人最大的努力去培養(yǎng)小孩各方面的才能；作為家長，我們也感遭到了你們更加迫切地希望小孩學得更多、學得更好，也更想理解小孩在幼兒園的學習生活情況。班上男生23人，女孩16人。
優(yōu)勢表現(xiàn)：
生活方面：幼兒的生活自立才能有了特別大的提高，絕大部分幼兒能做到本人的事本人做。能恪守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通。
運動方面：明白得許多健康知識，喜愛參加體育活動，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進步，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。
學習方面：本班幼兒普遍性格外向，思維活潑，語言表達開展良好，能清晰地說出本人想說的事。對環(huán)境、生活和藝術中的美，喜愛并有初步的感受力。
薄弱要素分析：
生活方面：有幾個幼兒的自制力較差，不受集體紀律約束。多數幼兒還極缺乏與同伴合作及處理困難的才能，缺乏自決心，因而，培養(yǎng)自決心這些都是本學期的主要工作。有這些情況的小孩的家長就希望你們早上能早點送小孩回來參加我們的晨運鍛煉，加強他們的體質，減少疾病的發(fā)生。②大多幼兒能積極、集中留意力參加各種活動，但缺少主動性，比方不喜愛動腦舉手，或有咨詢題不會去主動探究等。
提高小孩的自理才能
在幼兒園，生活上的是有教師協(xié)助，但小學生生活一切要求自理。施行以來，根本上大部分幼兒本人都能完成，而且特別用心做事認真也特別歡樂。事實上，這也跟家庭有關系，我們在幼兒園要求小孩們如此做，但是，你們在家里卻依然什么都幫他們做，如此是特別難鍛煉小孩的，因而，我依然那句話，要想你的小孩順利的進入小學，你們依然要學會放手啊，讓他們學會本人的事情本人做。還要給小孩提供一個固定的學習的地點，書包、課本、作業(yè)本、文具
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