20xx人教版四年級下冊語文教學(xué)參考計劃-展示頁
2025-01-14 22:21本頁面
【正文】 語交際
1．能用一般話與人交談。
7．學(xué)習(xí)修正習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。
5．嘗試在習(xí)作中運用本人平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。
3．愿意將本人的習(xí)作讀給人聽，與別人分享習(xí)作的歡樂。
（三）習(xí)作
1．留心四周事物，樂于書面表達，加強習(xí)作的自決心。
10．養(yǎng)成讀書看報的適應(yīng)，珍藏并與同學(xué)交流圖書材料。
8．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。
6．在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，理解冒號、引號的一般用法。
4．能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。
3．能聯(lián)絡(luò)上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。
2．初步學(xué)會默讀。用毛筆臨摹正楷字帖。
3．會使用字典、詞典，有初步的獨立識字才能。人教版四年級下冊語文教學(xué)參考計劃
一、課標要求：
（一）識字與寫字
1．對學(xué)習(xí)漢字有濃重的興趣，養(yǎng)成主動識字的適應(yīng)。
2．累計認識常用漢字2500個，其中XX個左右會寫。
4．能使用硬筆純熟地書寫正楷字，做到標準、端正、整潔。
（二）閱讀
1．用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能對課文中不理解的地點提出疑咨詢。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。
5．能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，與別人交流本人的閱讀感受。
7．學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。
9．誦讀優(yōu)秀詩文，留意在誦讀過程中體驗情感，背誦優(yōu)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1