20xx人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)參考計(jì)劃5篇-展示頁
2025-01-14 22:21本頁面
【正文】 材安排了常見幾何圖形的直觀認(rèn)識(shí)，比擬多少、長(zhǎng)短和高矮，簡(jiǎn)單的分類，以及初步認(rèn)識(shí)鐘面等。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法(一般總稱一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法)是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開場(chǎng)，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的根底?！ 《?、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的 這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)圖形，分類，11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生在學(xué)前對(duì)數(shù)學(xué)中的加減、簡(jiǎn)單的圖形等已經(jīng)有了初步的接觸和理解，但這種理解是不深化的，還需進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生能借助手指計(jì)算10以內(nèi)的加減法，但能運(yùn)用數(shù)的組成來計(jì)算的幾乎沒有，計(jì)算的速度還非常慢，等等。有部分學(xué)生有說一般話的認(rèn)識(shí)，能用簡(jiǎn)短的一般話與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。年紀(jì)小，自律性差?！ ∪私贪嬉荒昙?jí)數(shù)學(xué)教學(xué)打算(一) 一、 班級(jí)概況分析： 本班學(xué)生76人。人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)參考計(jì)劃5篇 教學(xué)打算是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型互相構(gòu)造的方式，也規(guī)定了不同課程在治理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例。下面是關(guān)于人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)打算5篇，希望對(duì)您有所協(xié)助。學(xué)生剛?cè)胄?，?duì)學(xué)校的常規(guī)不理解。但都比擬明白禮貌，見到老師能主動(dòng)咨詢好。個(gè)別學(xué)生不明白得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、催促?？傊?，剛?cè)雽W(xué)的小孩不是一張白紙，也不是已經(jīng)寫滿文章的紙。 這一冊(cè)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。因而，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最根底的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與開展必備的根底知識(shí)和根本技能，必須讓學(xué)生實(shí)在掌握。盡管每一單元的內(nèi)容都不多，但是都非常重要，有利于學(xué)生理解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步明白加法和減法的關(guān)系，比擬純熟地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法?！ ?、 、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓?！ ?，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)?！ ?、書寫整潔的良好習(xí)慣?！ ∪?、教學(xué)措施 注重學(xué)生的經(jīng)歷和體驗(yàn)，依照學(xué)生的已有經(jīng)歷和知識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。 注重學(xué)生對(duì)數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)能夠用來表示和交流，初步建立數(shù)感?！ ≈庇^認(rèn)識(shí)立體和平面圖形，開展學(xué)生的空間觀念?！ ∷摹⒄n時(shí)安排 您如今正在閱讀的人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)打算文章內(nèi)容由搜集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)打算依照《義務(wù)教育階段國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(征求意見稿)》中的各學(xué)段課程內(nèi)容參考教學(xué)時(shí)間一覽表，教材的編者為一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了61課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，正課16周，總復(fù)習(xí)4課時(shí)。 一、數(shù)一數(shù)(1課時(shí)) 二、比一比(2課時(shí)) 三、1～5的認(rèn)識(shí)和加減法(10課時(shí)) ～5的認(rèn)識(shí) 3課時(shí) 5課時(shí) 2課時(shí) 四、認(rèn)識(shí)物體和圖形(3課時(shí)) 五、分類(2課時(shí))六、6～10的認(rèn)識(shí)和加減法(20課時(shí)) 、7的認(rèn)識(shí)和加減法 5課時(shí) 、9的認(rèn)識(shí)和加減法 5課時(shí) 4課時(shí) 、連減、加減混合4課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 實(shí)踐活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂園1課時(shí) 七、11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)(4課時(shí)) ～20各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù) 2課時(shí) 2課時(shí) 八、認(rèn)識(shí)鐘表(2課時(shí)) 九、20以內(nèi)的進(jìn)位加法(11課時(shí)) 、6加幾4課時(shí) 、2加幾 3課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)1課時(shí) 實(shí)踐活動(dòng)：我們的校園1課時(shí) 十、總復(fù)習(xí)4課時(shí) 人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)打算(二) 一、教學(xué)內(nèi)容： 本冊(cè)教材包括以下內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)圖形，分類，11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?！ ∫勒諆和_展的生理和心理特征培養(yǎng)學(xué)生自主探究的才能。 增加聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際的內(nèi)容，使學(xué)生理解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)?！ ∽⒅匾龑?dǎo)學(xué)生自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探究的氣氛中學(xué)習(xí)。 三、本學(xué)期教學(xué)目的： (一)、知識(shí)與技能方面： 使學(xué)生純熟地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫0～20各數(shù)?！ 〕醪綄W(xué)會(huì)依照加、減法的含義和算法處理一些簡(jiǎn)單的實(shí)際咨詢題?！ 〕醪嚼斫夥诸惖姆椒?，會(huì)進(jìn)展簡(jiǎn)單的分類?！ ?二)、過程與方法方面： 能運(yùn)用生活經(jīng)歷，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會(huì)用詳細(xì)的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)生活中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。 經(jīng)歷從生活中發(fā)覺并提出咨詢題、處理咨詢題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用?！ 〕醪綄W(xué)會(huì)表達(dá)
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