20xx三年級品德與社會下學期教學參考計劃-展示頁
2025-01-14 22:18本頁面
【正文】 是一個有機結合的統一體。品德與社會是集思品教育、社會教育、生活教育和科學教育于一身的課程，這四種教育需要在本課程的目的和內容中有明確而詳細的反映。其核心是兒童，側重與兒童開展的課程設計則關注兒童的身心特征，設計出的課程符合兒童開展的根本規(guī)律，充分貫徹了兒童設計課程的理念。為了更好地表達課程改革的價值取向，內容標準根本上采納了主體表述的方式，并以行為化的表述呈現。只有依照詳細的學生背景、區(qū)域、學校特點和條件，將多種學習活動有機結合起來。每一條標準中，都盡可能地表達出知識學習，情感態(tài)度和行為才能養(yǎng)成融為一體的課程理念。
按照綜合主題的方式呈現課程內容。
將學習內容和學習活動融為一體。三年級品德與社會下學期教學參考計劃
一、新課程標準要求
《品德與社會》的內容標準由6個主題構成，即：我在成長、我與家庭、我與學校、我的家鄉(xiāng)(社區(qū))、我是中國人、走近世界。這種主題式框架是各國設計綜合課時常采納的，也被稱為“同心圓擴大”的框架。多樣的教學活動，既將學生的經歷作為學習的根底，同時也將構成新的經歷作為學習的目的。為表達課程的綜合性，有機整合各門課程內容的構建思路，內容標準的各部分和各條均不是按照學科體系和知識點呈現的。
倡導開展豐富多彩的學習活動的意義
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