20xx三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作參考計(jì)劃-展示頁(yè)
2025-01-14 22:18本頁(yè)面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦才能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能。 通過應(yīng)用《畫圖》軟件進(jìn)展圖形處理的操作，讓學(xué)生感受計(jì)算機(jī)提供的圖形處理工具。建立對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。初步理解信息在社會(huì)各領(lǐng)域中的使用及重要性?！ ∵^程與方法目的 要求學(xué)生熟悉電腦，理解電腦的組成，構(gòu)成良好的操作習(xí)慣。 使學(xué)生理解使用拼音輸入漢字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方法?！ ∽寣W(xué)生能夠用一種簡(jiǎn)單易學(xué)的中文輸入法。每?jī)?cè)書的最后都安排了一課綜合訓(xùn)練，以便學(xué)生將所學(xué)知識(shí)和方法交融貫穿，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和方法的才能。編寫時(shí)力求做到易讀易明白、易教易學(xué)，同時(shí)兼顧了課堂教學(xué)和課外自學(xué)，使學(xué)生能夠通過邊聽講(或讀課文)，邊上機(jī)操作的方式把握有關(guān)的知識(shí)和方法?！ 《⒔滩姆治觥 ”窘滩囊勒宅F(xiàn)實(shí)需要，選擇了最有用的教學(xué)內(nèi)容。 這些學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的部分根底知識(shí)已有所理解，會(huì)上點(diǎn)英文字母的鍵盤輸入，有些學(xué)生對(duì)一部分學(xué)生已經(jīng)摸清了鍵盤上各個(gè)字母的位置，對(duì)Windows界面也有所理解只是操作計(jì)算機(jī)的速度不太快，本學(xué)期要在教學(xué)中不段強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生操作水平和并對(duì)《畫圖》軟件進(jìn)展深化教學(xué)。三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作參考計(jì)劃 三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)打算范文 三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)打算范文1 一、學(xué)生情況分析 三年級(jí)學(xué)生比擬活潑，學(xué)生好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，求知欲望盛。在學(xué)生上機(jī)時(shí)，要防止學(xué)生沒有利用好學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，走過場(chǎng)而沒有真正鍛煉好本人的實(shí)際操作才能。 總之，這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容都是建立在前面學(xué)習(xí)內(nèi)容的根底上的，教學(xué)內(nèi)容相比照擬儉樸，重要的是養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的好習(xí)慣。 依照小學(xué)生的年齡、愛好、知識(shí)、認(rèn)知構(gòu)造等特點(diǎn)，按從儉樸、到復(fù)雜、從形象到抽象、由淺入深、按部就班、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序。 教材中的每一課的末尾都著意安排了適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，除便于學(xué)生用來復(fù)習(xí)、穩(wěn)固學(xué)到的知識(shí)與方法以外，更重要的是引導(dǎo)他們發(fā)揮本人的想象力和創(chuàng)新才能，協(xié)助他們養(yǎng)成獨(dú)立獲取、運(yùn)用知識(shí)的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自學(xué)才能?！ ∪⒔虒W(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 使學(xué)生把握xp的根本操作，能夠?qū)Α懂媹D》進(jìn)展深化的編輯與修正?！ ∷?、教
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