20xx高校教師融入學生社團工作機制探索-展示頁
2025-01-14 22:16本頁面
【正文】 用，高校無不積極推動學生社團建設。如何使學生社團健康發(fā)展，形成品牌，社團指導教師至關重要?！ 關 鍵 詞] 指導教師；社團；機制；探索 [中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 20960603（2020）11025201 高校學生社團組織既是活動平臺，也是思想教育載體。在高校學生社團建設呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢的同時，也存在一些問題，如教師融入學生社團難度大、效率不高等?！ ∫?、高校學生社團及指導老師現(xiàn)狀特點 高校學生社團屬于“非正式組織”，其成員來自不同年級、不同專業(yè)。這就決定了學生社團組織管理結構較為松散、人員不夠穩(wěn)定等特點；高校學生社團聘有指導老師，但因老師專業(yè)背景和投入情況存在差異導致其在社團活動開展中發(fā)揮的作用不一致。 二、當前高校教師指導學生社團建設中存在的問題 （一）社團自身建設規(guī)范性不夠 在制訂完善的活動設計和實施獎懲措施等方面
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