20xx高校教師融入學(xué)生社團(tuán)工作機(jī)制探索-在線瀏覽
2025-01-14 22:16本頁(yè)面
【正文】 ，社團(tuán)指導(dǎo)教師未能很好地規(guī)范操作模式，導(dǎo)致學(xué)生社團(tuán)缺少制度約束和保障，缺乏凝聚力；活動(dòng)目標(biāo)不清，乏味無(wú)趣；加之社員管理不夠規(guī)范，人心不穩(wěn)。因此，社員對(duì)不感興趣的活動(dòng)缺席率較高；社團(tuán)活動(dòng)的組織者在策劃宣傳、制訂活動(dòng)方案、組織協(xié)調(diào)、后續(xù)宣傳報(bào)道等環(huán)節(jié)未能妥善安排，往往使會(huì)員感覺活動(dòng)較為隨意，進(jìn)一步流失社員；加之社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容娛樂化、缺少內(nèi)涵品位等諸如此類因素，對(duì)社團(tuán)建設(shè)和品牌形成帶來(lái)沖擊?！ 。ㄈ┥鐖F(tuán)老師指導(dǎo)工作積極性不高 要使學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展，形成品牌，指導(dǎo)教師必須發(fā)揮相關(guān)作用，而目前這方面卻存在較多問題：首先，學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)教師大都由教師兼任，教師自身有著繁重的教學(xué)或行政工作；其次教師指導(dǎo)社團(tuán)的工作量核算和報(bào)酬統(tǒng)計(jì)不夠明確，缺失指導(dǎo)社團(tuán)的機(jī)制保障?！ ∪?、高校教師融入學(xué)生社團(tuán)工作機(jī)制探索 高校社團(tuán)工作的順利開展除了社團(tuán)成員熱心投入、精心準(zhǔn)備之外，至關(guān)重要的一點(diǎn)是充分發(fā)揮指
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