20xx高校教師融入學(xué)生社團(tuán)工作機(jī)制探索-文庫(kù)吧資料
2025-01-14 22:16本頁(yè)面
【正文】 制探索。以上諸多原因?qū)е虏簧偕鐖F(tuán)教師指導(dǎo)工作積極性不高。所以，指導(dǎo)教師對(duì)活動(dòng)的把控和引導(dǎo)在此顯得尤為關(guān)鍵。 ?。ǘ┥鐖F(tuán)開(kāi)展活動(dòng)不規(guī)范 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)自主參與、自愿組合，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性，大部分活動(dòng)目的在于感受參與的愉悅。有的老師僅是掛名，基本不過(guò)問(wèn)社團(tuán)情況；有的甚少關(guān)心，偶爾參加社團(tuán)活動(dòng)；有的老師比較認(rèn)真，制訂計(jì)劃并積極參加社團(tuán)系列活動(dòng)。他們以自愿為原則，以共同興趣愛(ài)好為紐帶，遵循一定行為準(zhǔn)則和管理規(guī)范，按照自定章程開(kāi)展活動(dòng)。為更好發(fā)揮教師在學(xué)生社團(tuán)中的指導(dǎo)作用，提升學(xué)生社團(tuán)品牌效應(yīng)，提高學(xué)生社團(tuán)效率發(fā)揮，我們覺(jué)得有必要探索教師融入學(xué)生社團(tuán)的機(jī)制。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的鍛煉提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，普遍得到各大高校認(rèn)可。為充分發(fā)揮教師指導(dǎo)作用，有必要對(duì)高校教師融入學(xué)生社團(tuán)工作機(jī)制進(jìn)行探索。高校教師融入學(xué)生社團(tuán)工作機(jī)制探索
[摘 要] 高校學(xué)生社團(tuán)在學(xué)生成長(zhǎng)成才中起著重要作
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