20xx班級(jí)管理之破窗理論-展示頁
2025-01-14 22:01本頁面
【正文】 某個(gè)”第一”因?yàn)樵O(shè)計(jì)不夠嚴(yán)密，或者管理不夠規(guī)范到位，則學(xué)生很容易從中看出他們”活動(dòng)”的可能性，以后這一類的活動(dòng)如果想再”亡羊補(bǔ)牢”嚴(yán)格要求，難度就大得多?！ ??！ 逼拼靶?yīng)”的因素 在班級(jí)管理中，可以說時(shí)時(shí)都存在著誘發(fā)”破窗效應(yīng)”的因素?！ ?.”破窗效應(yīng)”的危害 在班級(jí)建設(shè)中，任何一件有礙于班級(jí)整體發(fā)展的事情，即使只是小事，如果得不到及時(shí)有效的解決處理，一方面，犯錯(cuò)誤的人沒有得到應(yīng)有的”處罰”，容易使其更加有恃無恐，今后其行為將更加難以控制；從更深層次來說，錯(cuò)誤的行為沒有得到及時(shí)糾正，其他學(xué)生就把這種錯(cuò)誤理所當(dāng)然的接受了，久而久之，學(xué)生的正確認(rèn)識(shí)受混淆，是非分辨能力下降；即使學(xué)生當(dāng)時(shí)對(duì)此種錯(cuò)誤行為有所認(rèn)識(shí)，由于班主任當(dāng)時(shí)沒有明確表態(tài)，并采取必要措施，也會(huì)在學(xué)生心理上產(chǎn)生暗示性作用，錯(cuò)誤的發(fā)生就成了無所謂的事，在廣大學(xué)生中將產(chǎn)生輻射作用，正氣受抑制，邪氣滋長，由此在班級(jí)管理中產(chǎn)生”破窗效應(yīng)”，對(duì)班級(jí)的建設(shè)造成不可估計(jì)的不良后果。如果地上有片垃圾，可能就會(huì)有更多的紙屑、飲料瓶、塑料袋；如果墻面上有一塊腳印或球印，就可能會(huì)有無數(shù)個(gè)這樣的腳印或球印；如果有一個(gè)學(xué)生經(jīng)常遲到、曠課，就可能有更多的學(xué)生遲到、曠課……學(xué)生打破”窗戶”是無意的，如果得不到及時(shí)的修復(fù)，其他學(xué)生就會(huì)紛紛效仿，以至于不得不花大力氣整改甚至還會(huì)徒勞無功。 班級(jí)管理亦是如此。這個(gè)理論認(rèn)為：如果有人
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