20xx淺談幼兒科學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)-展示頁
2025-01-14 06:38本頁面
【正文】 世界認(rèn)識是在其不斷看到自己對客體作用后的結(jié)果中來進(jìn)行調(diào)整的，并為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)： 、促進(jìn)作用 《綱要》中指出：“科學(xué)教育要密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，利用身邊的事物和現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。并且，為合理利用科學(xué)教育環(huán)境，需積極引導(dǎo)幼兒同教師“對話”、同材料“對話”、同同伴“對話”。淺談幼兒科學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
摘 要：科學(xué)教育環(huán)境遵循著探究性、互動性、過程性原則，通過對科學(xué)教育公共環(huán)境、班級環(huán)境及實(shí)踐活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，來實(shí)現(xiàn)科學(xué)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的科學(xué)性。它在幼兒的一生發(fā)展中奠定了良好的基礎(chǔ)?！ ￡P(guān)鍵詞：科學(xué)教育環(huán)境 創(chuàng)設(shè)原則 途徑 中圖分類號：G612 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C 文章編號：16721578（2020）01023701] 1 科學(xué)教育環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響 科學(xué)教育環(huán)境是一個順應(yīng)幼兒發(fā)展、支持性的環(huán)境，以適應(yīng)幼兒不同的發(fā)展?jié)撡|(zhì)、學(xué)習(xí)行為及學(xué)習(xí)需要為依據(jù)的環(huán)境?！盵1]科學(xué)教育環(huán)境融入與幼兒的一日生活中，提供豐富感性經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒更好理解科學(xué)活動課上所教授的科學(xué)知識?！ 毒V要》中指出：“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身
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