20xx秋季小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃-展示頁(yè)
2025-01-12 06:13本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立思考等良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
(二)各單元教學(xué)目標(biāo)
第一單元 乘法的初步認(rèn)識(shí)
讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)加發(fā)育乘法的關(guān)系。
養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
了解并掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能熟練計(jì)算。會(huì)看路線圖。
知道除法的含義，除法算是中各部分的名稱(chēng)，乘法和除法的關(guān)系，能熟練的用乘法口訣求商。初步學(xué)會(huì)畫(huà)直角和角。
二、教學(xué)目標(biāo)
(一)總目標(biāo)
知道乘法的含義合乘法算式中各部分的名稱(chēng)，熟記全部乘法口訣，熟練的口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。本學(xué)期要針對(duì)優(yōu)生、中等生和困難生的特點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢(shì)，使他們更上一層樓。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇一 一、學(xué)生分析
二年級(jí)共有學(xué)生39人，其中男生20人，女生19人，其中，優(yōu)生占70%，中等生占20%，差生占10%。秋季小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 隨著新的學(xué)期的到來(lái)，學(xué)習(xí)也制定了工作計(jì)劃。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。下面是范文網(wǎng)小編收集整理關(guān)于學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。這些學(xué)生活潑好動(dòng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)教育，他們懂得了怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重老師，熱愛(ài)勞動(dòng)和自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律。同時(shí)做好困難生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，使他們盡快成為優(yōu)等生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱(chēng)，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角。能辨別直角、銳角、鈍角。
能辨認(rèn)不同方向和辨別從不同位置觀察物體，并能根據(jù)一個(gè)方向辨認(rèn)其余方向。
了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，并能按不同的類(lèi)別分類(lèi)整理。
體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
使學(xué)生知道乘法各部分的名稱(chēng)，能把加法寫(xiě)成乘法。
第二單元 表內(nèi)乘法(一)
讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)乘法運(yùn)算的意義。熟記15的乘法口訣。
第三單元 角的初步認(rèn)識(shí)
結(jié)合生活情景幾操作活動(dòng)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱(chēng)，初步學(xué)用尺畫(huà)角。
第四單元 表內(nèi)乘法(二)
經(jīng)理編制69的乘法口訣的過(guò)程，體驗(yàn)69乘法口訣的來(lái)源。
會(huì)用乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
第五單元 除法的初步認(rèn)識(shí)
讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)乘法和除法的關(guān)系。
結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛(ài)學(xué)習(xí)的教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
使學(xué)生能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。
第七單元 表內(nèi)除法
讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)除法運(yùn)算的含義，會(huì)都會(huì)寫(xiě)除法算式。
在解決問(wèn)題的過(guò)程中，使學(xué)生逐漸掌握算題技巧。
通過(guò)對(duì)學(xué)生的身邊有趣的事例調(diào)查活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。在算式里有除法和加(減)法先算除
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