20xx秋季小學學校教學工作計劃(存儲版)
【正文】
四、教材分析：
作為全新的教材，在編寫中體現(xiàn)了已下基本理念：強調(diào)“以學生發(fā)展為本”，注重學生個性發(fā)展。降低了音樂知識的學習難點，如聲音的強和弱(f強、P弱)讓學生到生活中尋找、比較，再如利用烏龜和小兔子的特點，讓學生區(qū)分高音、低音、快速、慢速，這樣學生就能很快區(qū)分。
自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。
培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。
體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或做出體態(tài)反應。通過對音樂進行表演，使學生得到合作的體驗。
鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。(2)、通過藝術(shù)節(jié)活動。
師生互動，以學生自主學習為主。
教學思路:
能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱，每學年能背唱4～6首。
提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明。如：凸現(xiàn)了“以學為本”的教學思想，根據(jù)小學低年級學生心理特點，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習。其中主要原因是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是原因之一。我校的音樂教育目標是：努力發(fā)展創(chuàng)造性教學，豐富學生想象力和發(fā)展思維潛能，促進學生創(chuàng)新能力的發(fā)展。響應新課標要求。
提高教學質(zhì)量措施：
認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。另一方面，發(fā)展學生的創(chuàng)編能力。
教學分析：
本學期主要接觸學習樂理知識。
練耳部分：聽辯同一音組內(nèi)的兩個音、三個音的高低(包含大小三度、大小二度、純四、純五度旋律音程)，要求唱出各音的唱名(不要求說出音程名稱)。
在換氣記號處換氣，吸氣時不出聲、不聳肩。
加強訓練，使學生牢固記住混合運算的運算順序及其他數(shù)學知識。
通過觀察操作等活動，發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力，學會欣賞數(shù)學美。
理解每一句乘法口訣的意義，初步書籍69的乘法口訣，能用乘法口訣進行簡單計算。
結(jié)合教學使學生受到愛學習、愛勞動的教育，培養(yǎng)學生認真觀察，獨立思考等良好的學習的習慣。會看路線圖。本學期要針對優(yōu)生、中等生和困難生的特點，因材施教，充分發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢，使他們更上一層樓。資料共分享，我們負責傳遞知識。
初步認識角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角。
體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。熟記15的乘法口訣。
第五單元 除法的初步認識
讓學生在具體情境中體會乘法和除法的關(guān)系。
在解決問題的過程中，使學生逐漸掌握算題技巧。
教師應認真學習新課程改編，根據(jù)內(nèi)容要求認真鉆研教材，備好每一節(jié)課，聯(lián)系教學實際寫出切實可行的教案。
唱好帶復韻母的字，做到正確清晰。
三、欣賞部
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