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正文內(nèi)容

20xx20xx初三第二學(xué)期英語老師工作計(jì)劃-展示頁

2025-01-10 22:00本頁面
  

【正文】 養(yǎng),不僅調(diào)動(dòng)不起大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,而且也不能充分達(dá)到教學(xué)目的。
  閱讀課教學(xué):閱讀課要按照七步教學(xué)法,注意學(xué)生的自讀能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,查字典的能力,回答問題的能力
  四、采取適當(dāng)?shù)拇胧?br />  要想學(xué)生學(xué)好英語首當(dāng)其沖的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)其交際和運(yùn)用英語的能力。
  句型教學(xué):句型仍然采用五步教學(xué)法,著重培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,教師要注意設(shè)置合適的語言情景,使學(xué)生感到在真實(shí)的環(huán)境中進(jìn)行交流,同時(shí)要注意學(xué)生聽力的培養(yǎng),爭(zhēng)取課課有聽力,杜絕考試前突擊的錯(cuò)誤方法。
  三、教學(xué)方法及計(jì)劃
  生詞教學(xué):在授課中,注意學(xué)生的聽力訓(xùn)練,課本附有配套磁帶,注意生詞教學(xué)繼續(xù)采用“集中識(shí)詞”法,一般采用單元集中法。激發(fā)學(xué)生的求知欲,及創(chuàng)新精神,為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。發(fā)展語言交際能力、閱讀能力、及自學(xué)英語的能力。
  定期進(jìn)行聽寫訓(xùn)練。
  利用好錄音帶。
  這四種能力是相互依賴、緊密聯(lián)系的,說的能力很大程度上依賴于聽力,大致以五個(gè)不同的方式進(jìn)行:
  課堂用語。
   以最大限度激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,寓教于樂,并能使他們學(xué)以致用。
   有條理地安排教學(xué)內(nèi)容,不斷復(fù)習(xí),多次循環(huán),逐步擴(kuò)展和加深。
  三、充分把握教材特點(diǎn),加強(qiáng)教育的條理性。
  根據(jù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的精神,在本學(xué)期的英語教學(xué)中,要加強(qiáng)德育的滲透,寓德于教。
  特制訂如下計(jì)劃:
  一、搞好集體備課,認(rèn)真鉆研教材教法,把握重點(diǎn)、難點(diǎn)、有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。在這一年里我們?nèi)w初三英語老師要
  (1)認(rèn)真鉆研教材教法,把握教材并把“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念貫徹到我們當(dāng)然英語教學(xué)過程中每讓學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、交流和探究等方式,學(xué)習(xí)并使用英語,并激發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好英語,不斷進(jìn)步。
  老師工作計(jì)劃(一)
  初三學(xué)年是整個(gè)初中三年中最關(guān)鍵的時(shí)期。2020初三第二學(xué)期英語老師工作計(jì)劃  工作計(jì)劃就是對(duì)即將開展的工作的設(shè)想和安排,如提出任務(wù)、指標(biāo)、完成時(shí)間和步驟方法等,制定一份合理的工作計(jì)劃對(duì)于組織經(jīng)濟(jì)效益的提高是十分重要的。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。下面是小編整理的關(guān)于初三英語老師的工作計(jì)劃,歡迎閱讀。然而,經(jīng)過了初一、初二兩年的英語學(xué)習(xí),學(xué)生的英語成績(jī)參差不齊,愛好也有所定向,但他們面臨著同樣的升學(xué)考試。
  (2)努力提前完成教學(xué)任務(wù),為明年提供更多的復(fù)習(xí)時(shí)間,為中考復(fù)習(xí)作好充分的時(shí)間準(zhǔn)備。
  二、加強(qiáng)教育的思想性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行跨文化教育、愛國主義、集體主義教育,培養(yǎng)遵章守紀(jì)、勤學(xué)好問的品質(zhì)。
   有淺入深、由易到難、由已知到未知循序漸進(jìn)地安排上課順序。
   在用中學(xué),積極地運(yùn)用語言。
  四、加強(qiáng)英語教學(xué)的聽力訓(xùn)練聽、說、讀、寫四種能力。
  注意新語言的發(fā)音。
  作好聽力練習(xí)。
  老師工作計(jì)劃(二)
  一、教學(xué)目的
  通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。了解文化差異,培養(yǎng)愛國主義精神。
  二、教材分析
  本冊(cè)教材教學(xué)內(nèi)容健康,有利于提高學(xué)生的思想情感素質(zhì),新增內(nèi)容較多,尤其是關(guān)于一些科技方面、網(wǎng)絡(luò)方面、環(huán)境保護(hù)方面等許多新知識(shí),這就要求我們教師首先要通讀教材,至少要通讀本學(xué)期的內(nèi)容,以便更好地駕馭教材,有一些知識(shí)需要去實(shí)踐,例如,網(wǎng)絡(luò)知識(shí)對(duì)于我們?cè)S多教師是新知識(shí),就需要先操作再講課。一開始就讓學(xué)生聽地道的語音學(xué)地道的發(fā)音。爭(zhēng)取課課有聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。要達(dá)到這一目標(biāo),首先,應(yīng)盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來,轉(zhuǎn)變思想,更新觀念。其次,應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
  在新形勢(shì)下,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想是搞好新教材教法的
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