初三英語老師工作計劃(6篇)-展示頁
2025-04-05 21:15本頁面
【正文】 有較高的興趣，能積極學(xué)習并參與課堂活動，英語學(xué)科成績較好，但問題學(xué)生很多，學(xué)生發(fā)展參差不齊，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍?！ ⊥怀鰧W(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智，拓展視野 要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心，使他們在學(xué)習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神； 二、學(xué)生情況分析 本學(xué)期我開始擔任xxx班的英語教學(xué)。在各年級組織3節(jié)教學(xué)示范研討課，學(xué)習和體驗新課程理念下的教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變 4搞好期末考試和分析工作?！ ?改進教研方式，提高教研質(zhì)量 (1)以教師的不同需求出發(fā)，采用“參與式”“研討式”等多種學(xué)習形式，扎實有效地提高理論學(xué)習的效果，增強理論學(xué)習的針對性?！ 、軐W(xué)生良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)。 ?、诼犱浺魰r對學(xué)生的知識要求、能力要求和情意要求的把握。以反饋信息隨時調(diào)整課堂教學(xué) 盡管老師們能夠接受比較新的教育理念，但在教學(xué)的實際操作上還有些差距，我們利用組內(nèi)寶貴的人才資源，發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢和集體合力的作用，共同參與各種公開課、示范課等活動，使教師們的教學(xué)技巧盡快得到提高，因為，教師在參與聽課和評課的過程中不僅對每個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、教材內(nèi)容和容量的把握、課時的處理有了更深層次的了解，開拓自己的思路。注意學(xué)生層次的不同，探索對其各種能力的培養(yǎng)。 2上課要求： ，以人為本、以“先學(xué)后教”求質(zhì)、以“訓(xùn)練”為根。以避免“教”與“考”兩張皮現(xiàn)象。 、技能，重學(xué)生學(xué)以致用，以提升綜合能力。②備教法學(xué)法。我們的備課策略是“吃透兩頭、先學(xué)后教，精講精練、培養(yǎng)習慣、指導(dǎo)方法”， ，加強集體研究。做到對教學(xué)工作要有超前性，備課工作要有前瞻性，對教學(xué)工作心中有數(shù)，很好的把握教材的意圖和學(xué)科教學(xué)的雙基要求，使教學(xué)的隨意性得到有效的控制。 四、主要工作措施 ?。骸 ！ ?加強教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高師資隊伍素質(zhì)。每一次參加人員都有收獲。 初三英語老師工作計劃1 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校總體工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教習的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，搞好校本研修工作，全面提高高中英語教研組教研工作水平， 二、工作重點 本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓(xùn)，進行各段公開課和新教師匯報課,組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽,鼓勵教師在教學(xué)過程中注意積累教學(xué)經(jīng)驗，撰寫文章,組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。本文格式為Word版，下載可任意編輯初三英語老師工作計劃(6篇)初三英語老師工作計劃(6篇) 日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是我?guī)痛蠹艺淼某跞⒄Z老師工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。 三、工作目標 ，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加強課后補缺補差工作?！ ?，開發(fā)英語校本課程。提前通覽全套教材，通讀即將任教的全冊教材，明確其地位和作用、明
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