小學教師信息技術國培心得體會-展示頁
2024-12-07 04:35本頁面
【正文】 善自己，才能為教育事業(yè)做出想作的貢獻?？梢?，一個當今的教師，應同時具備雙重身份：既是教師，又是學生。學生除課堂學到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。 三、知識媒體的進步和信息傳遞的快速。這些都要求教師要不斷學習提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導型教師。 “傳道、授業(yè)、解惑”已遠遠不能應對改革開放的今天，就連學生的需求也難以滿足。在當今這個知識經(jīng)濟時代，知識更新可說是日新月異，這就要求人們必須把教育學習延長為“八十年制”的終身學習，才能在這高速變化的時代中生存、發(fā)展、成功。簡而言之，就是人的一生要時時學習，處處學習。我們未來的路還很長，我們要學習的東西還很多，我們的責任真的很重大！這次培訓我有以下幾點體會： 一、通這次國培學習，對我感觸很深。這次國培，感悟良多，收獲也多。在今后的教學工作中，我會把這次培訓學習的心得與同伴分享。 篇一：小學教師信息技術國培心得體會 短暫的培訓，馬上就要結束了，說實話，還挺留戀的，希望這樣學習的機會以后會更多些。小學教師信息技術國培心得體會 導語：隨著信息技術的發(fā)展，信息技術應用于教育領域，與課程相整合，將加快高等教育改革的步伐。下面是小編帶來的小學教師信息技術國培心得體會，希望可以幫到大家。 通過這次學習，不論是從教育教學的理論上還是實踐上，都是一個鍛煉和進步的有良時機。使我們的隊伍共同進步，共同提高，一切為了學生，為了學生的一切。我們總是在不斷的實踐中逐步成長的。 真真認識到“活到老，學到老，還有多少沒學到”。這已是當今時代，人們生存的須要。 二
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1