小班個(gè)案分析與措施【3篇】-展示頁(yè)
2024-12-07 04:29本頁(yè)面
【正文】 從一早開始就飄著蒙蒙細(xì)雨。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)心理偏離時(shí)，家長(zhǎng)首先要從自我的言行、教育方式、家庭環(huán)境中尋找根源，應(yīng)當(dāng)多學(xué)些科學(xué)育兒的知識(shí)，了解不一樣時(shí)期幼兒發(fā)育的特點(diǎn)，結(jié)合自我孩子的特點(diǎn)調(diào)整教育方式?！ 〗鉀Q對(duì)策： 絕大多數(shù)的孩子屬于輕度的心理偏離，只要家長(zhǎng)注意改變教育方式，用科學(xué)的、正確的方法撫育孩子，就能夠很快矯正過(guò)來(lái)。父母的素質(zhì)、親子關(guān)系、教養(yǎng)態(tài)度以及父母的性格等都能對(duì)孩子心理發(fā)育產(chǎn)生影響，如，父母感情不和或者離異，會(huì)對(duì)孩子失去應(yīng)有的愛(ài)撫，容易使孩子情緒郁郁，性格古怪、心理反常?！ ∮幸淮瓮娣e木，他莫名其妙的打了一個(gè)小朋友，當(dāng)教師批評(píng)他以后，他卻一下子鉆到桌子底下，大叫著用積木敲自我的頭，以后，教師發(fā)現(xiàn)他常常這樣無(wú)法控制自我的行為，無(wú)論和藹的話語(yǔ)還是嚴(yán)厲的批評(píng)都對(duì)他無(wú)濟(jì)于事，一遇到不順心的事情，他就發(fā)脾氣、打人，有時(shí)攪得整個(gè)班級(jí)都不能正常的上課，活動(dòng)。小班個(gè)案分析與措施【3篇】【篇一】小班個(gè)案分析與措施 個(gè)案分析： 所謂幼兒的心理偏離，是指幼兒的心理、行為偏離正常的傾向，比如，愛(ài)發(fā)脾氣，行為古怪，注意力障礙等。幼兒的心理偏離雖然不象成人的心理問(wèn)題那樣表現(xiàn)出明顯和穩(wěn)定的特征，但如果不及時(shí)校正會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，最終導(dǎo)致心理疾病?！ ≡蚍治觯骸 ∵@是一個(gè)明顯心理偏離的孩子，孩子產(chǎn)生心理偏離的原因是多方面的，但主要原因來(lái)自于家庭。 反過(guò)來(lái)，過(guò)分的溺愛(ài)容易使號(hào)召構(gòu)成驕橫、自私、任性等不良性格，另外，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1