小學(xué)三年級(jí)語文給予樹教案5篇-展示頁
2024-12-07 04:12本頁面
【正文】 一張張燦爛的笑臉就是給予我的歡迎和熱情，讓我感到多么的溫馨和幸福?！ ∩哼^年的時(shí)候，爸爸會(huì)給我壓歲錢?！ ∩何以诖蠼稚峡吹接械娜撕芸蓱z，把零用錢給他們。在生活中，你給予過別人什么？或者別人給予過你什么？ 生：我給災(zāi)區(qū)的人捐獻(xiàn)過衣服?！ ∥矣X得這個(gè)課題很特別，你們呢？特別在什么地方？（指名學(xué)生回答：讀音，意思）看到這么一個(gè)特別的題目，你們心中有什么疑問？ ?。ńo予樹是一棵什么樣的樹？給予樹會(huì)結(jié)果嗎？為什么要把這種樹的名字叫做“給予樹”？給予樹的葉子是怎樣的？給予是什么意思？……） 這些問題都和我想到一起了?！ ∽x得很對(duì)，“給”字，今天我們知道了它的又一個(gè)讀音，在課題中讀“ji”，（出示“拼音”）再讀一讀課題。上課！ 一、導(dǎo)入新課，在生活中理解“給予” 今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文故事就是發(fā)生在這個(gè)美麗的圣誕節(jié)的前夕，（板書課題：給予樹）邊寫邊提醒寫法。看，同學(xué)們都陶醉在圣誕的喜悅之中了。 再過兩天，12月25日就是圣誕節(jié)了?！ ≡龠^兩天就是圣誕節(jié)了，我給大家?guī)砹艘稽c(diǎn)小小的禮物。 以“給予”為主線，通過研讀體會(huì)金吉婭的善良、仁愛、同情，引導(dǎo)學(xué)生感受富有愛心能給人帶來真情和快樂。小學(xué)三年級(jí)語文《給予樹》教案5篇 《給予樹》教案 教學(xué)目標(biāo) 會(huì)認(rèn)“予、圣、誕”等10個(gè)生字；理解“給予、援助、如愿以嘗”的意思；會(huì)寫“予、寬、裕”兩個(gè)生字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文；體會(huì)金吉婭的言行和心理?！ 〗虒W(xué)過程 課前導(dǎo)入 師：三（1）班的孩子們，你們好！知道老師來自哪里嗎？告訴大家，我已經(jīng)是第三次來到南匯小學(xué)了，可以算是你們的朋友了吧，歡迎我這位大朋友嗎？給點(diǎn)掌聲，這么熱忱地歡迎我。想看看嗎？出示多媒體課件：配音畫面，（圣誕節(jié)的精美圖片；自動(dòng)循環(huán)出示，點(diǎn)擊停止）。誰能說說圣誕節(jié)？（圣誕節(jié)介紹） 圣誕節(jié)真是一個(gè)美好的節(jié)日。那好，就讓我們?cè)谶@份喜悅中走進(jìn)今天的課堂吧。齊讀課題。能讀得更好嗎？生讀。我們歸納一下，同學(xué)們提的這些問題主要包括這樣兩個(gè)方面：（1）“給予”是什么意思？（2）“給予樹”是一棵怎樣的樹？（板書：？怎樣的樹？） 我們先來解決第一個(gè)問題：“給予”是什么意思？ ?。ā敖o予”就是給與；幫助；送） 看，集體的力量真是大無窮哪，我們小朋友太能干了，一下子就明白了給予的意思。 師：那是你對(duì)災(zāi)區(qū)人民的給予，你真可愛?！ 煟耗鞘悄銓?duì)流浪人員的給予，你真善良。 師：那是你爸爸對(duì)你的給予，那樣的時(shí)候你覺得幸福嗎？ 生：是的。這就叫（出示名言：給予永遠(yuǎn)比索取愉快?！ 《?、初讀課文，走進(jìn)文本理解“給予” 今天要學(xué)的課文中哪些事情是一種“給予”？請(qǐng)同學(xué)們打開書本，好好地讀讀課文。邊讀邊想，課文中哪些事情是一種“給予”?！ 】矗瑢W(xué)們讀得多起勁哪，津津有味的。其實(shí)啊，我們讀書的時(shí)候還可以邊讀邊在書上劃一劃，比如——（示范）我讀到“我給了每個(gè)孩子二十美元。你們也能這樣邊讀邊劃嗎？ 學(xué)生繼續(xù)讀找。 生：媽媽把100美元平均分給五個(gè)孩子。 生：孩子們相互買禮物?！ ∩航鸺獘I買了一個(gè)洋娃娃送個(gè)一個(gè)陌生的女孩?！ ∩航鸺獘I送給我們善良、同情、仁愛和體貼。你能說說課文中誰的給予給你印象最深刻嗎？（金吉婭對(duì)陌生小女孩的給予給我印象最深刻。樹上有許多卡片，其中一張是一個(gè)小女孩寫的?！薄 。?）學(xué)生自由讀。） 想一想，最需要我們?cè)娜擞心囊恍?？（在大街上乞討的人需要援助。） 想一想，課文中需要幫助的小女孩是個(gè)什么樣的孩子？（學(xué)生想象，教師評(píng)價(jià)） 小女孩是多么需要人們的幫助?。 ∵€有其他的詞語跳出來嗎？ B、一直盼望（點(diǎn)擊變紅） 我們不認(rèn)識(shí)這個(gè)小女孩，不知道她長什么樣，不知道她家里的情況，也不知道她對(duì)什么感興趣，但是我們現(xiàn)在知道她一直盼望有一個(gè)穿著裙子的洋娃娃。（晚上，她盼望——；夢中，他盼望——；早晨，他盼望—
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