小學(xué)語(yǔ)文維也納生活圓舞曲課件【三篇】-展示頁(yè)
2024-12-07 04:10本頁(yè)面
【正文】 豐富而不重復(fù)、深沉而持久、清脆而透徹”等詞語(yǔ)?！本S也納的人們每天都沉浸在悠揚(yáng)的樂曲聲中，真是幸福呀! 五、暢想維也納： 《維也納生活圓舞曲》 《走進(jìn)維也納》綜合實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)維也納?！ 怪不得作者說(shuō)：“音樂，是撩動(dòng)人們心情的“神仙的手指”，是維也納靈魂之所在。 ，積累優(yōu)美詞匯： 盡量盡快撩動(dòng)巢穴 豐富而不重復(fù)深沉而持久清脆而透徹彎彎曲曲又暢如流水寧?kù)o又精致 ，如果讓你用一句話來(lái)概括你心中的維也納，你會(huì)怎么說(shuō)呢? ?。横槍?duì)這句話你們有什么疑問(wèn)嗎?(結(jié)合板書?) 三、感受維也納： ?。耗阏J(rèn)為課文哪些地方最能體現(xiàn)出音樂是維也納的靈魂呢?請(qǐng)找出這個(gè)句子或者詞語(yǔ)，并把它劃下來(lái)，如果能在旁邊寫上自己的感受就更好啦! ，學(xué)生動(dòng)筆在文中找句子。今天我們就跟著他一同去認(rèn)識(shí)維也納，走進(jìn)維也納，感受維也納，享受維也納的美，好不好? ?！ ?那我們就邊聽邊欣賞維也納的美麗風(fēng)光吧! ?那就帶著這份心情讀讀課題! 二、走近維也納： ?。哼@篇文章的作者是誰(shuí)?馮驥才。小學(xué)語(yǔ)文《維也納生活圓舞曲》課件【三篇】 【篇一】小學(xué)語(yǔ)文《維也納生活圓舞曲》課件 一、認(rèn)識(shí)維也納： ，你了解維也納嗎?請(qǐng)將課前準(zhǔn)備好的維也納資料卡給大家展示一下。學(xué)生漫談對(duì)維也納的初步認(rèn)識(shí)。我們還學(xué)過(guò)他寫的《刷子李》《珍珠鳥》《花的勇氣》。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，如果遇到困難可以提出來(lái)。 (幻燈)“有一種鳥的叫聲宛如花腔女高音，婉轉(zhuǎn)、嘹亮、悠長(zhǎng)，變化無(wú)窮，它怎么能唱出如此豐富而不重復(fù)的音樂?” A這里寫出了鳥兒的歌聲怎么樣?(富有變化)那就富有變化的讀一讀這個(gè)句子!你認(rèn)為鳥兒為什么能唱出如此豐富而不重復(fù)的音樂呢?(長(zhǎng)期生活在維也納，連鳥兒都都有了音樂的靈性了，真是鳥鳴如音樂啊!) B想聽聽嗎?閉眼(播放鳥兒音樂)聽到鳥叫聲心情如何?指名讀這個(gè)句子。” 四、享受維也納： ：“維也納的清晨是充滿音樂的，維也納的山，維也納的水，維也納的建筑，維也納的路，維也納的花，甚至維也納的空氣
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1