小學二年級班主任計劃范文-展示頁
2024-12-07 04:04本頁面
【正文】 ，放松孩子的閱讀負擔。家長要根據孩子的個人興趣自主選擇讀物。推薦書目與孩子自由選擇這兩種方式要相結合?！ ∈紫炔扇》湃魏⒆拥拈喿x方式。此外，提倡他們互相借閱課外書，解決無書可讀的困難。我想：閱讀方法的指導應寓于課堂閱讀教學之中，以教材為依托，向學生展示科學的閱讀方法，把教材變?yōu)閷W材，然后放手讓學生根據不同的讀物，用自己喜歡的方法閱讀，養(yǎng)成良好的學習心理，主動學習，主動發(fā)展。有的讀了好文章，也不懂得積累知識，吸收技巧，用到寫作上?！ ≡S多學生有課外閱讀的興趣，但如何有效地讀，并不十分明確。這為他們今后的語文學習打下了堅實的基礎。 當學生具有一定的識字量后，我們開始利用早讀的時間指導他們背誦古詩文，利用每周的早讀時間指導全班學生背誦12首古詩。 低年級的小學生識字量不多，但大多數孩子愛聽故事?！ ∽寣W生在積累知識的同時，提高寫話能力。 通過引導學生誦讀經典美文和繪本，積累優(yōu)秀詩文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。為此，我們以開闊視野，啟迪智慧，指導學生學習讀書方法為目標，在閱讀課上加強對學生語文閱讀能力的培養(yǎng)。因此，班主任首先要用自己的學識、人品、工作態(tài)度、教學方法等因素去影響和感染學生，從而樹立自己的威信，充分發(fā)揮班主任在班級中的影響力。小學二年級班主任計劃范文 班主任是班集體的組織者和。班主任是在教育活動中行使管理和育人職責的。本文《小學二年級班主任計劃》由小編為您整理，僅供參考! 小學二年級班主任計劃 一、指導思想 《語文課程標準》指出：現(xiàn)代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達交流在內的多方面的基本能力。為了拓寬學生的知識面，在班中形成良好的讀書氛圍，結合學校開展的讀書活動，引導學生與好書交友，讓學生從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的! 二、達到目標 激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶?！ ∧艹醪嚼斫狻㈣b賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)?！ ∪㈤喿x教學的方法及措施 (一)、激發(fā)興趣，指導讀背古詩文。因此，我們利用語文課創(chuàng)設情境，講述有趣的小故事，給他們讀課外書，并注意引導學生識記常用字，同時，請家長配合自己，指導學生在生活中識字。學生在學習和背誦古詩的過程中不但提高了普通話水平，增長了不少知識，擴大了識字范圍，還培養(yǎng)了學習語文的興趣，積累了豐富的語言，培養(yǎng)了對優(yōu)美語言的感受和欣賞能力，即培養(yǎng)了語感?！ ?二)、加強訓練，指導課外閱讀方法。如有的只憑興趣，凡有生動情節(jié)的內容就走馬觀花地讀讀。因此，要進行方法指導，使他們讀得更有效?！ ≡诿恐苡靡还?jié)閱讀課的時間進行課外閱讀的指導與交流，讓學生掌握并運用科學的閱讀方法去理解各類題材的文章，引導他們邊讀邊想，學會劃出好詞佳句，解答文后的問題，指導學生摘抄優(yōu)美詞句，為短文畫插圖、寫句子?！ ?三)、尊重學生，形成持續(xù)的課外閱讀方式。課外閱讀是一種很個性化的學習和生活方式，它是依據孩子的愛好和興趣而維系的獨立的讀書活動。要求學生每天讀課外書的時間不能少于二十分鐘，并注意經常和家長溝通，及時向他們推薦書刊，供孩子學習。允許孩子的閱讀量有增有減，目的是鼓勵他們養(yǎng)成持續(xù)閱讀的習慣，希望他們只要一見到文字，就要有閱讀的*。我認為重視引導和保持孩子的閱讀熱情，是課外閱讀指導首要的也是最重要的任務。也不愿在課外閱讀時因為讀后感這一無形的重壓而使課外閱讀陷入干涸的
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