【正文】 中、班年級組展開半日活動調(diào)研，針對藝術(shù)專題進(jìn)行有目的、有指向性的調(diào)研活動，力求通過調(diào)研活動使調(diào)研和被調(diào)研的老師都能從中獲益，從而為幼兒營造科學(xué)而有意義的學(xué)習(xí)空間和環(huán)境。要求每位教師認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計劃到上課再到課后關(guān)注孩子，課后反思等，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。　?。ㄈ╆P(guān)注幼兒發(fā)展，創(chuàng)設(shè)快樂有益課堂　　本學(xué)期我們將繼續(xù)引導(dǎo)教師更深入地研究幼兒，以研究幼兒的“學(xué)”為中心。　　4?！　?。撰寫相關(guān)觀察記錄、案例分析、教育隨筆、教學(xué)經(jīng)驗論文等。堅持每周開展三次“集體教研”、每月開展“理論學(xué)習(xí)“等活動，研究教育理論、教學(xué)重點、難點及教育教學(xué)的方法；交流工作中的經(jīng)驗和困惑；探求活動設(shè)計、自評、互評及修正等問題。采用“班主任沙龍”、“班主任”形式，解決教育教學(xué)中產(chǎn)生的困惑與問題。行政深入組內(nèi)，幫助教研組長以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，并能起到表率作用?！　。ǘ┳⒅赜行а行?，提高保育教育質(zhì)量　　加強教研學(xué)習(xí)的力度，采取多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學(xué)的教育技能?！　。?）樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念?！　娀處熃逃^念向教育行為的轉(zhuǎn)變?！　〗M織教師開展對《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的初步學(xué)習(xí)，以及對《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的細(xì)化學(xué)習(xí)，爭取做到“指南時刻在我心”，對幼兒的保教工作起到良好的指引作用。只有這樣，我們才能順應(yīng)時代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。　　幼兒園秋季教學(xué)工作計劃2一、指導(dǎo)思想　　認(rèn)真落實上級工作精神，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《幼兒園一日活動組織規(guī)范》為指導(dǎo)，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為抓手，以有效研修為載體，進(jìn)一步規(guī)范教師教育行為，扎實開展教育教學(xué)實踐研究，不斷強化管理工作，規(guī)范一日保教活動各環(huán)節(jié)，全面提高保教質(zhì)量?！　〗M建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長?，F(xiàn)在，只是取得了階段性的一點成果，所以，在這個學(xué)年，我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心，促使其去探索，去觀察，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智?！　∥以妇蛯⑦@種教育滲透在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實施，使我園幼兒深受其益，他們敢說、敢做、善于表達(dá)自己?！　√岣咄邪嘟處煹慕甜B(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強師生、家園間的互動，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案；每學(xué)期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進(jìn)行展示活動?！　∮變号c幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù)?！　。?）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報課。具體制訂培訓(xùn)征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn)?！　÷鋵嵄＝谭謱庸芾恚岣咭蝗栈顒淤|(zhì)效。　　本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒?！　《?、工作目標(biāo)　　抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高　　抓特色研究，促辦園聲譽提高　　抓班級管理，促保教質(zhì)量提高　　三、主要工作　　（一）抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高　　加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象?！　∪⒕唧w工作安排　　八月份　　做好幼兒入園前的各項準(zhǔn)備工作　　商討并制定九月份教育教學(xué)計劃、游戲計劃（確定主題：我上幼兒園啦！）　　集體備課（第一周）　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)　　九月份　　穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的安全知識，形成初步的安全意識。關(guān)注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動，促進(jìn)我級段幼兒健康、快樂地成長。　　重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、班級主題活動進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。使教學(xué)活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平?！　“l(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。同時，鼓勵各位教師進(jìn)行大膽探索與實踐，積累經(jīng)驗，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。幼兒園秋季教學(xué)工作計劃　　幼兒園秋季教學(xué)工作計劃1一、指導(dǎo)思想　　立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長的過程中，促進(jìn)幼兒的快樂成長?！　《⒐ぷ髦攸c與措施　　組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻理解其精神實質(zhì)?！　”緦W(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的、有計劃做好教育教學(xué)工作。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實踐，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長，關(guān)注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進(jìn)步。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。　　開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學(xué)習(xí)的空間?！　〗Y(jié)合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹立獨立意識?！　「靼嗝吭轮辽偌覉@聯(lián)系一次，平時利用多種手段與家長交流，十月下旬召開家長會，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動?！　≈贫昙壗M及班級各類計劃　　繼續(xù)進(jìn)行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作　　慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)　　編排小班器械操　　商討并制定十月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃（主題：小小的我）　　一課多研活動：快樂的小車（周露、葉秋梅）　　家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第一次）　　教科研積分活動　　十月份　　慶祝國慶節(jié)　　班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比　　教學(xué)案例反思　　區(qū)域活動觀摩（每班一個觀摩重點）　　教師活動展示　　小班家長會　　商討并制定十一月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃（主題：我和我家）　　教科研積分活動　　十一月份　　個案辨析會　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè)　　教師說課活動　　青年教師活動展示　　家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第二次）　　商討并制定十二月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃（主題：冬天來了）　　青年教師才藝展示（說課、彈唱等）　　家長開放活動　　教科研積分活動　　十二月份　　青年教師區(qū)域活動案例交流　　青年教師成長檔案交流　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)　　加強生活、行為習(xí)慣教育：冬天不怕冷　　小班幼兒壘高比賽　　教科研積分活動　　各班特色展示（小一班：講故事小二班：唱歌小三班：舞蹈）　　家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第三次）　　元月份　　慶祝元旦（對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展示）　　幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討　　幼兒發(fā)展情況測查評價　　小班年級組、各班、個人工作總結(jié)　　幼兒離園安全教育　　一、指導(dǎo)思想　　認(rèn)真貫徹、落實、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，運用先進(jìn)的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應(yīng)改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社區(qū)服務(wù)?！　「靼嗬眯麄鳈谝詴嫘问较蚣议L、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。　　加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。另外，堅持“教育筆記”的撰寫，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為?！　。?）根據(jù)按需施培的原則，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)?！　。?）開展聽課、評課活動，互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用?！　。?）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量?！　。ǘ?、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高　　加強班級工作的管理力度。　　教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。　　教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系?！　?chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)?！　。ㄈ┳ヌ厣芯?，促辦園聲譽提高　　充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項目，切實開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動，突出特色教學(xué)，增強辦園活力。在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中?！　〗衲昀^續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個有心人，取他人之長，補己之短?！　』I建幼兒繪畫興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿，以點帶面，擴大我園知名度?！　《?、工作目標(biāo)　?。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習(xí)，提升教學(xué)先進(jìn)理念　　（二）注重有效研修，提高保育教育質(zhì)量　　（三）關(guān)注幼兒發(fā)展，創(chuàng)設(shè)快樂有益課堂　?。ㄋ模╅_展分層培養(yǎng)，抓好師資隊伍建設(shè)　　三、主要內(nèi)容與措施　?。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習(xí)，提升教學(xué)先進(jìn)理念　　我們應(yīng)審時度勢，堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我園將開展以下理論學(xué)習(xí)活動：　　深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》根據(jù)我園所存在的具體問題，逐個領(lǐng)會、逐個轉(zhuǎn)化、逐個運用?！　√岢處熉殬I(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范，給予發(fā)揚光大。　?。?）樹立以幼兒為主的觀念?！　。?）樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點，按幼兒的不同差異，進(jìn)行因材施教。始終講究組與組、組內(nèi)成員間、班與班、班內(nèi)成員間的團隊互動合作?！　??！　??！　@教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面，展開研課、磨課、開課的互動學(xué)習(xí)。通過此類研修活動，為推出質(zhì)量較高的“優(yōu)質(zhì)課”提供保障。適時開展各種評比活動，如教案筆記評比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、區(qū)域活動評比、基本功競賽等，激發(fā)教師教育熱情，努力營造園內(nèi)良好的教育氛圍。繼續(xù)規(guī)范各類計劃、總結(jié)、方案、報道的書寫，并要求做好記錄，重視過程性資料的積累工作，建立好教研組臺賬。為探索健康、快樂、有意義的幼兒園課堂，探索幼兒小組化、個別化的學(xué)習(xí)方式，提高教師組織、指導(dǎo)游戲的水平，讓幼兒玩得開心、學(xué)得有趣，體驗到幼兒園生活的幸福，促進(jìn)幼兒全面健康地發(fā)展。具體措施有：　　1?！　?。旨在通過評比活動，督促教師堅持長期為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境。家長半日活動　　能夠讓家長放心的教育才是好的教育。以不同內(nèi)容不同形式向家長展現(xiàn)我園最常態(tài)最自然的半日活動。　　四、具體活動安排　　九月份　　教師所設(shè)課程安排　　教師討論通過教研工作計劃，各班制定教研工作計劃　　組織課題研究小組　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比　　新教師摸底教學(xué)活動　　“中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)”活動方案及實施　　利用家長會、手抄報形式向家長宣傳健康內(nèi)容《生活習(xí)慣與生活能力》　　學(xué)習(xí)內(nèi)容《把的實施融入一日生活中》　　十月份　　公開課教學(xué)活動觀摩　　隨機推門聽課　　進(jìn)行中、大班家長半日開放活動　　利用手抄報形式向家長宣傳語言內(nèi)容《閱讀與書寫準(zhǔn)備》　　學(xué)習(xí)內(nèi)容《通過活動區(qū)域游戲來實施》　　十一月份　　繼續(xù)進(jìn)行公開課教學(xué)活動觀摩　　隨機推門聽課　　班級律動比賽　　抽查美勞操作開展情況　　利用手抄報形式向家長宣傳社會內(nèi)容《人際交往》　　學(xué)習(xí)內(nèi)容《在集體教學(xué)活動中使用》　　十二月份　　隨機推門聽課　　慶“元旦”活動方案及實施　　進(jìn)