四年級第一學期語文教學工作計劃-展示頁
2024-12-07 03:57本頁面
【正文】 ?！ ○B(yǎng)成課外閱讀的良好習慣，增加到課外閱讀量?！ ∫匾暲首x的指導和訓練。 二、本冊教材的重、難點 教學重點： 隨著學生識字、寫字量的增加，識字的鞏固是識字教學的一個重點。有些學生作文能力強，寫作時洋洋灑灑，把作文作為一種樂趣，但也有個別學生未能很好地掌握，缺乏表達技巧，不能把平時讀書積累到的優(yōu)美詞句運用到習作當中去。四年級第一學期語文教學工作計劃 四年級第一學期語文教學工作計劃 一、班級基本情況分析 經過了三年的語文學習，我班學生自主識字能力，自主閱讀能力，個人解決問題的能力很比較強。多數(shù)學生能正確美觀地書寫，正確流利有感情地朗讀課文。因此本學期結合學校的研究主題，著力于學生習作水平的提高。 加強詞、句訓練?！ 〖訌娏曌髋c閱讀、口語交際、綜合性學習的聯(lián)系?！ 〗虒W難點： 生字的認識與書寫。 綜合性實踐能力的培養(yǎng)與提高。 三、教學措施 為了比較有針對性地開展語文教學，提高學生的能力與學習成績，現(xiàn)初步制定以下策略： 組建一支精干有力的班干部隊伍(包括學習小組的建立)，協(xié)助教師開展教學工作?！ 〗⑾鄳募顧C制，鼓勵學生奮發(fā)向上?！ ￠_展相關競賽，促進學生的學習積極性?！ 〖訌娕c學生家長之間的聯(lián)系，及時了解學生在家在校情況，學校與家庭共同合作，形成多位一體的教育網絡。 四年級第一學期語文教學工作計劃 一、學生情況分析： 我班學生思維相當活躍，個性張揚，學習興趣比較濃，主動性較強，但不善于傾聽別人的觀點和意見，對最基礎的知識點不放在眼里，協(xié)作精神不夠?！ 《?、本冊教材的基本結構 本冊教材仍以專題形式組織內容：導語、課例(精讀課文、略讀課文、思考練習、閱讀鏈接、資料袋)、詞語盤點、語文園地(口語交際、習作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、展示臺或成語故事等)。在識字寫字、課文閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中，達到中年級的上階段教學目標?！ ?、詞典，有獨立識字的能力。 、流利、
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