小學(xué)三年級語文教學(xué)反思3篇-展示頁
2024-12-07 03:29本頁面
【正文】 出他們的不同反應(yīng)。為了使學(xué)生更好的理解故事，我在“一不小心，掉進了大水缸?！ ≌谜n我利用手勢、表情、語氣感染學(xué)生，讓學(xué)生身臨其境，引著學(xué)生完全沉浸在故事當中，隨著情節(jié)的推動，學(xué)生們一會兒體會到緊急，一會兒體會到緊張和慌亂。并在朗讀的過程中隨文識字，提高學(xué)生的認字能力和水平。 能借助課文插圖學(xué)習(xí)觀察人物的表情、動作、神態(tài)。 正確、流利、有感情地朗課文或背誦課文。小學(xué)三年級語文教學(xué)反思3篇【篇一】小學(xué)三年級語文教學(xué)反思 《司馬光》這一課是很傳統(tǒng)的課文，文中講述司馬光和小朋友在花園里玩的時候，有個小朋友一不小心掉進了大水缸里，在這危急時刻，司馬光沉著冷靜，用水缸旁邊的大石頭砸破了缸，救出了落水的孩子。結(jié)合低年級新課程標準和教材特點，以及課前對我班學(xué)生的了解，設(shè)計了三個主要的教學(xué)目標： 認識司、假”等12個字，會寫“嚇、叫”兩個字。通過朗讀，感悟司馬光勇敢、機智的品格?！ 榱诉_成目標，我在教學(xué)時利用不同形
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1