【正文】 事情，將是一件極具挑戰(zhàn)性的事情。就本身而言，我從小數(shù)學(xué)成績不太好，為人也比較感性。這是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)，綜合能力強(qiáng)的工作?；蛟S是因?yàn)闀嬍俏目茖I(yè)中就業(yè)率最高的，又或許因?yàn)闀媽ψ约簛碚f是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。我相信，這樣的人生會更精彩。或許迷茫：看到老師想自己是否也可以教書育人；看到醫(yī)生想自己是否可以救死扶傷；看到警察想自己是否可以維持正義。我相信在這門課程學(xué)到的知識將會使我在職業(yè)生涯中受益匪淺。因此，職業(yè)發(fā)展教育課程應(yīng)加強(qiáng)結(jié)合職業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，拓寬學(xué)生觀察社會的視野，培育學(xué)生自身知識及技能的增長與社會發(fā)展需要相結(jié)合的思想。我國現(xiàn)正處于經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展時期，社會的變化日新月異。我覺得最好應(yīng)該通過典型案例分析、專題討論、模擬演練等一系列實(shí)踐活動，完成職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容，有效提高就業(yè)指導(dǎo)的實(shí)際效果?！　〉诙?，理論與實(shí)踐相結(jié)合。但是，該方法在我國高校中還很稀缺。主要任務(wù)是借助心理學(xué)測量科學(xué)的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，通過科學(xué)的手段對學(xué)生的職業(yè)能力傾向、氣質(zhì)類型、人格特征、職業(yè)適應(yīng)性等進(jìn)行測評，并做出解釋，以幫助學(xué)生建立一個更為科學(xué)、客觀的自我觀念，為學(xué)生進(jìn)行職業(yè)決策提供依據(jù)，并指導(dǎo)他們將職業(yè)規(guī)劃戰(zhàn)略融入其終生規(guī)劃之中?！　∈紫龋殬I(yè)發(fā)展教育課程應(yīng)與有效的測評方法、手段相結(jié)合。這對于我們這些還沒有過多接觸社會的大學(xué)生而言，無疑是一個很好的了解社會的有效途徑。　　第四，增加了我很多就業(yè)知識和技巧。我認(rèn)為，每個大學(xué)生在自己的職業(yè)生涯中都會遇到職業(yè)心理問題，而正確解決心理問題的能力是我們職業(yè)發(fā)展不可或缺的“良藥”。在上此課程之前，我認(rèn)為一個人職業(yè)生涯的成功主要取決于職業(yè)能力、知識素養(yǎng)等因素，而忽視了職業(yè)心理的作用，但當(dāng)我學(xué)習(xí)了本課程之后，我明白了加強(qiáng)職業(yè)心理的準(zhǔn)備與修煉，努力提高自己的心理調(diào)試能力，形成未來職業(yè)發(fā)展所必需的心理品質(zhì)，對大學(xué)生可持續(xù)職業(yè)發(fā)展也是至關(guān)重要的?！　∥覀兇髮W(xué)生在校期間，通過這門課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到了形成良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，并使之不斷發(fā)展，就業(yè)之后就可以迅速轉(zhuǎn)化為良好的職業(yè)道德行為。通過這門課程學(xué)習(xí)，我清醒的認(rèn)識到：職業(yè)道德是大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的根本，也是大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的根基。雖然有“先就業(yè)，再擇業(yè)”的說法，但對涉世未深，缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的我們來說，第一份工作能否選好并且做好是至關(guān)重要的。通過這門課程我知道：沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，就沒有成功的喜悅；沒有勤勤懇懇的鉆研，就不可能有震撼人心的累累碩果。但是上了這門課程以后，我意識到比別人早走一步就越能靠近成功一點(diǎn)，晚一步就可能遭到淘汰?！　〉谝?，端正了我的就業(yè)觀念。老師的努力使我們受益匪淺，她的敬業(yè)精神值得我們每位學(xué)生尊敬。首先，要肯定的是教授職業(yè)發(fā)展教育課程的xx老師對這門課程所做出的努力付出。但是，在上了這門課程以后，我徹底改正了這種錯誤的想法。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會八篇大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會八篇　　所有職業(yè)規(guī)劃只是空想而已?？梢哉f我是抱著這種消極的態(tài)度上這門課的。正所謂“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”，每個人都要未雨綢繆，樹立自己的理想，規(guī)劃自己的每一步。課程每一部分都是結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際而設(shè)計，而且內(nèi)容生動有趣。下面我就來談?wù)勆线@門課程的一些心得體會。正如上面所說的，自此之前，我都是對未來一片茫然，覺得一切與工作相關(guān)的事情都可以留在以后找工作的時候再去考慮，有著“船到橋頭自然直”的想法?！　∫虼?，現(xiàn)在就應(yīng)該為以后做好準(zhǔn)備，各種擇業(yè)和就業(yè)的條件從此刻就應(yīng)該去創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)。如今，身為大學(xué)生的我們，站在了人生的十字路口，我們即將離開校園進(jìn)入自己的職業(yè)生涯，迎接人生的第一份工作的挑戰(zhàn)?！　〉诙?，培養(yǎng)了我良好的職業(yè)道德。在大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的不同階段，職業(yè)道德發(fā)揮著不同的重要作用，現(xiàn)代社會與職業(yè)市場的迅速變化對大學(xué)生提出了更高的職業(yè)道德要求，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)可以幫助我們大學(xué)生坦蕩地馳騁于職業(yè)疆場。　　第三，形成了我良好的職業(yè)心理。在職業(yè)心理方面，我收獲最大的是職業(yè)心理的自我調(diào)試。在這門課程的幫助下，我的職業(yè)心理得到了強(qiáng)化，使我更加有勇氣和信心面對將來的工作職業(yè)。在課程中，老師講述了很多的面試技巧、就業(yè)注意事項(xiàng)，而且介紹了許多學(xué)長的求職經(jīng)驗(yàn)，還有企業(yè)成功人士的任職或創(chuàng)業(yè)的卓見，課件與媒體文件結(jié)合，使這門課程豐富多彩。在職業(yè)發(fā)展教育課程學(xué)習(xí)獲益的過程中，我也對該課程的改革產(chǎn)生了一些不成熟的看法和意見，希望能得到大家的關(guān)注和批評指導(dǎo)。例如在美國，高校會按照學(xué)生規(guī)模配備足量的專職和兼職教師，負(fù)責(zé)心理測試、能力評估、求職咨詢等工作的學(xué)生職業(yè)顧問。　　職業(yè)測評是提高大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的有效手段。因此，在大學(xué)職業(yè)發(fā)展教育中各高校應(yīng)加大這方面的投入。理論與實(shí)踐相結(jié)合在開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)過程中尤其重要。　　第三，緊隨社會發(fā)展腳步，抓住職業(yè)變化趨勢。各專業(yè)領(lǐng)域也會產(chǎn)生變化，尤其對技術(shù)含量高的高科技專業(yè)領(lǐng)域更是如此。以上就是我上這門課程的體會及一些建議。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會八篇　　在每一個未擁有自己真正職業(yè)的人的心中，都會有一份憧憬?；蛟S清晰：從開始定位自己的方向，看一行愛一行，干一行鉆一行。也不知從何時開始，開始關(guān)注會計這一專業(yè)?！　嬍且豁?xiàng)經(jīng)濟(jì)管理活動，是對一個單位的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行監(jiān)督與核算，是與數(shù)字打交道，通俗點(diǎn)說就是和錢打交道。同時需要從業(yè)者心細(xì)，穩(wěn)重，頭腦靈活，反應(yīng)快，對數(shù)字敏感。但是，如果每個人都藏起自己的短板，那么生活一定很辛苦。雖然，人不能十全十美，但是如果努力彌補(bǔ)自己的短板，生活將變得五彩紛呈。因?yàn)樗豢吹搅藭嫼怂愕囊粋€層面，對會計沒有全面的了解。如將會計專業(yè)性語言要有意識的運(yùn)用，使他成為你語言的一部分，最后會形成一定的語言思維。如果你只是為謀生計，那么很簡單，在公司做一個小職員，拿固定的工資?！　∪说囊簧灰欢ㄒL(fēng)風(fēng)火火，但一定要充實(shí)與快樂。獲得注冊會計師要每一年都參加考試，所以一個注冊會計師必須每一年都準(zhǔn)備考試，要忙碌，要不斷學(xué)習(xí)。我幻想著，我可以坐在自己的辦公桌前，看著自己寫的“財務(wù)會計報告“?！　〉@一切都只是幻想。一切都得落在實(shí)處。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。其實(shí)，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。