小學(xué)畢業(yè)班英語總復(fù)習(xí)計劃-展示頁
2024-12-07 02:49本頁面
【正文】 總復(fù)習(xí)計劃篇一 對于我們六年級老師和學(xué)生來說，現(xiàn)在的每一天都是繁忙的，因為伴隨著新課的結(jié)束，緊張的復(fù)習(xí)工作就開始了。為了使學(xué)生能順利地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，能在畢業(yè)考試中取得好成績，同時也為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，下面就我們學(xué)校的實際情況談一談復(fù)習(xí)計劃。這個階段側(cè)重于對教材的復(fù)習(xí)與梳理，重點是五、六年級的教材，在短時間內(nèi)快速地過一遍，喚起學(xué)生的記憶，讓學(xué)生對所學(xué)的英語知識進行查漏補缺。默寫哪些單詞、詞組，我們教師必須有明確的任務(wù)，這樣學(xué)生一方面可以做好充分準(zhǔn)備，另一方面容易獲得成功。這個階段主要是將散落于各冊書中的知識點進行整理和歸納，并做小結(jié)，讓學(xué)生在腦海中形成一個知識串，并進行專項練習(xí)。其次如詞組固定搭配、介詞用法、冠詞、代詞用法考得比較多，而且這些知識點相對比較零散，這就要求教師整理知識點，并進行串聯(lián)，精講精練，講求實效，讓學(xué)生通過練習(xí)從而掌握知識點。教師應(yīng)側(cè)重于考前的指導(dǎo)和適應(yīng)性的練習(xí)。比如做聽力題時，教學(xué)生利用報聽力前的空當(dāng)時間先把每題的題目都清楚，答案做比較，試圖去理解出題意圖，那么學(xué)生在聽的時候可以事半功倍的找到相應(yīng)答案。 具體復(fù)習(xí)措施如下： 1. 加強交流，自主復(fù)習(xí)?！ ?. 精心復(fù)習(xí)，保持興趣。因為在復(fù)習(xí)的時候，一味強調(diào)學(xué)生對知識的記憶，容易讓學(xué)生學(xué)的累，進而厭煩英語學(xué)習(xí)?！ ?. 變換方式，小組合作。 4. 互相理解，愉快復(fù)習(xí)?！ 】傊?，我們復(fù)習(xí)要以學(xué)生為主體，一切從實際出發(fā)，讓所有的學(xué)生在踏實，愉快的復(fù)習(xí)中都有不同的進步與提高。這次考試將是考查小學(xué)生英語學(xué)科的學(xué)習(xí)是否達到小學(xué)畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)的水平測試，也是對我校小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的檢查?！ ∫弧?fù)習(xí)時間 從5月中旬到6月下旬，大約4―5周，至多1015課時?！ 膹?fù)習(xí)
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