大班音樂活動(dòng)教案及反思3篇-展示頁
2024-12-07 02:49本頁面
【正文】 剛才這首樂曲聽起來怎么樣？聽了以后你有什么想法？ ，感受樂曲情緒。 《紅綢舞》。 、畫紙人手一份?！ ?，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂?！ ?。大班音樂活動(dòng)教案及反思3篇紅綢舞 活動(dòng)目標(biāo) ，感受民族樂曲中熱烈歡騰的氣氛。 —B—A的結(jié)構(gòu)?！ 。l(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 ?！ ?、磁帶。 活動(dòng)過程 ，引起幼兒欣賞的興趣?！ ⊥暾蕾p樂曲后提問：你覺得這首曲子從開始到結(jié)尾旋律是一樣的嗎？你最喜歡哪一部分？ ，初步理解樂曲的結(jié)構(gòu)。 ?。?）欣賞第一段并提問：聽了這一段音樂感覺怎么樣？節(jié)奏是快還是慢？ ?。?）欣賞第二段并提問：這一段樂曲和第一段樂曲一樣嗎？怎么不一樣？你覺得這一段音樂表現(xiàn)了什么？ ?。?）欣賞第三段：最后一段樂曲和第幾段樂曲一樣？ ?。?）分段欣賞完，請(qǐng)幼兒用符號(hào)把自己的感受畫出來，要求旋律相近的兩段要用相同的符號(hào)表示，鼓勵(lì)幼兒用自己的想法大膽表達(dá)。 ，教師告訴幼兒這首樂曲的名字叫《紅綢舞》，并引導(dǎo)幼兒小結(jié)：這首樂曲節(jié)奏活潑、輕快，表現(xiàn)了一種喜洋洋的熱鬧氣氛；樂曲分三段，第一段和第三段旋律基本相同。在整個(gè)活動(dòng)中，教師仔細(xì)觀察幼兒在集體活動(dòng)和區(qū)角活動(dòng)中的行為表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們的需求和問題，在充分考慮幼兒原有經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，適時(shí)通過提供支架式的教學(xué)方法，使幼兒成為活動(dòng)的主體，體驗(yàn)到自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的快樂?！ ∵\(yùn)用反復(fù)傾聽判斷檢核和借助圖譜記憶歌詞的方法，梳理、記憶、理解本首歌曲的歌詞內(nèi)容?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 鋼琴伴奏，字卡“猜猜有誰？說準(zhǔn)歌詞、哪里不同？”，問號(hào)卡，動(dòng)物圖片（小兔、大鹿、獵人），圖譜卡“反復(fù)記號(hào)”?！ ′撉購椬鄻非處熥叩叫∨笥焉磉?，摸頭，提示幼兒去找好朋友。 ?。ǘ?、基本部分： 教師完整清唱歌曲第一遍?！ ￡J關(guān)游戲： ?。?）、第一關(guān)：猜猜有誰？
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