高二期末復(fù)習(xí)計(jì)劃三篇-展示頁
2024-12-07 02:34本頁面
【正文】 2和選修23。這些都是光“看”題目沒法提升的，必須要算才能積累經(jīng)驗(yàn)。在踏踏實(shí)實(shí)的計(jì)算中，學(xué)生首先要逐漸減少低級計(jì)算錯(cuò)誤。要想提高計(jì)算能力，必須“手勤”，即勤于計(jì)算。第三步，進(jìn)一步細(xì)化哪個(gè)方法更常用，在什么情況下用。第二步，整理每種方法中最需要注意的問題。3)勾股定理。比如“垂直”這個(gè)條件，幾種最典型的轉(zhuǎn)化方法是：1)斜率乘積為1。 圓錐曲線的復(fù)習(xí) 圓錐曲線是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)公認(rèn)的難點(diǎn)，那么到底難在哪，主要就是兩項(xiàng)能力：“條件轉(zhuǎn)化能力”和“計(jì)算能力”。而高考的中檔題，比如導(dǎo)數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)和離散型隨機(jī)變量、解析幾何，全部都在高二講授。其次，高一的知識要么比較基礎(chǔ)，屬于高考中的容易題，比如空間幾何體、直線和圓、三角函數(shù)，這部分內(nèi)容并不能很好的拉開學(xué)生的差距。 一、高二數(shù)學(xué)的特點(diǎn) 高二是高中學(xué)習(xí)拉開差距的一年。高二期末復(fù)習(xí)計(jì)劃三篇 高二期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇一 高中數(shù)學(xué)的知識性學(xué)習(xí)即將結(jié)束，進(jìn)入整體復(fù)習(xí)的階段。在這個(gè)承上啟下的寒假里，學(xué)生應(yīng)合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，才能在激烈的競爭中脫穎而出，為高二下半學(xué)期的學(xué)習(xí)和高三的總復(fù)習(xí)奠定良好的知識基礎(chǔ)。首先，高二學(xué)習(xí)的內(nèi)容在高考中占據(jù)了一半以上的分?jǐn)?shù)。要么就考察的很難，比如函數(shù)綜合應(yīng)用這些內(nèi)容，往往作為高考壓軸題出現(xiàn)，區(qū)分度又不大。因此，學(xué)生之間的差距，就體現(xiàn)在高二內(nèi)容的掌握上！ 二、規(guī)劃好寒假的復(fù)習(xí) 對于理科生而言，寒假復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是選修21，這里主要包括兩部分內(nèi)容：圓錐曲線和空間向量，都是高考中必考大題的地方，也是寒假班復(fù)習(xí)的核心。要想提高“條件的轉(zhuǎn)化能力”，第一步，整理自
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