20xx高二期末生物復(fù)習(xí)計劃5篇-展示頁
2024-11-20 01:25本頁面
【正文】 作
(1)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生除掌握專題知識外，還應(yīng)該靜下心來把生物課本梳理一遍，加強(qiáng)和鞏固對基礎(chǔ)知識的理解掌握，并及時解決有疑問的知識點(diǎn)，有問題不能拖。既不能滿堂灌也不能大撒手每堂課都要認(rèn)真研究學(xué)生的實際情況，精講精練，同時要發(fā)揮學(xué)生主體地位，讓學(xué)生多參與解題活動和教學(xué)過程，啟迪思維，點(diǎn)撥要害。做題過程中，重要是弄清楚各類題目的解題思路，掌握基本的解題方法。
(3)做練習(xí)題要重質(zhì)量而不是數(shù)量。要有針對性的培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，如客觀題在速度和正確率方面的強(qiáng)化訓(xùn)練，主觀題要加強(qiáng)完整性和科學(xué)性表述的強(qiáng)化。在模擬練習(xí)中可使復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)一步強(qiáng)化，重點(diǎn)與難點(diǎn)又一遍鞏固，未講到的或講得不透的內(nèi)容，可以通過綜合練習(xí)使之得到彌補(bǔ)。在進(jìn)行這些專題復(fù)習(xí)時，可以將歷屆小高考題按以上專題進(jìn)行歸類、分析和研究，找出其特點(diǎn)和規(guī)律，然后進(jìn)行講解。四查解題技巧(抓模擬訓(xùn)練)。二查實際應(yīng)用(抓錯題反思和強(qiáng)化)。訓(xùn)練學(xué)生解答簡答題時，除加強(qiáng)解法指導(dǎo)、重視解題思路分析外，要注重表達(dá)能力的培養(yǎng)。組織答案時，要特別注意答案的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、邏輯性、創(chuàng)新性，正確使用生物學(xué)專業(yè)術(shù)語，全面考慮，答全要點(diǎn)，行文要簡潔流暢。教學(xué)中，要教給學(xué)生解題方法：審題時，看準(zhǔn)關(guān)鍵詞語，找到解題的突破口，重視題干中的指向性條件。
二輪復(fù)習(xí)(2月18日——3月10日)：共三周時間，進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練。吃透教材，夯實基礎(chǔ)，落實好每個知識點(diǎn)，對生物概念、原理的理解及語言表述要準(zhǔn)確規(guī)范。現(xiàn)將時間和內(nèi)容安排計劃如下：
一輪復(fù)習(xí)(11月26日——20xx年1月26日)：共九周時間，進(jìn)行基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。
內(nèi)容和時間按排：
本學(xué)科由于內(nèi)容多課時緊，大約期中考試后一周才能結(jié)束新課，小高考的復(fù)習(xí)工作從第13周開始。
，就是時間不能平均，必須向重點(diǎn)章節(jié)傾斜，如新陳代謝和遺傳變異等章節(jié)。下面是小編收集整理的高二期末生物復(fù)習(xí)計劃5篇范文，歡迎借鑒參考。高二期末生物復(fù)習(xí)計劃5篇 具有的生命體，是一個物體的集合，而個體生物指生物體，與非生對。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。其元素包括：在自的后代，能對外具有遺傳與變異的特性。
高二期末生物復(fù)習(xí)計劃5篇(一)
，就是把復(fù)習(xí)時間劃分成不同的階段，并針對不同階段的特點(diǎn)確定復(fù)習(xí)任務(wù)，做到胸有成竹，有條不紊。
，結(jié)合學(xué)生不同層次的實際情況，講解時要有所區(qū)別，既要培優(yōu)又要輔差，使每個學(xué)生有明顯的不同程度的進(jìn)步。由于必修三剛剛學(xué)完，我們想趁熱打鐵先復(fù)習(xí)必修三，然后再復(fù)習(xí)高一學(xué)習(xí)的必修一和必修二。
必修三：共安排10課時(需兩周時間)
必修一：共安排14課時(需三周時間)
必修二：共安排13課時(需三周時間)
注：。：先安排學(xué)生預(yù)習(xí)，自主完成過關(guān)沖刺上的相關(guān)練習(xí)，教師根據(jù)批閱情況進(jìn)行有目的的講解和強(qiáng)調(diào)。
強(qiáng)化解題的方法和規(guī)范性，注重表達(dá)能力的培養(yǎng)。分析時，要突破思維定勢，利用逆向思維和發(fā)散思維，落實好與題目契合的知識點(diǎn)及其相互聯(lián)系，要分析命題意圖，明確要考查的知識點(diǎn)。要規(guī)范訓(xùn)練和提高解答選擇題的準(zhǔn)確性，做到一次性不失誤或少失誤。
三輪復(fù)習(xí)(3月11日——3月15日)：自主復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺
有效指導(dǎo)學(xué)生四查：一查基礎(chǔ)知識(抓教材，加強(qiáng)對基本概念、原理、規(guī)律、方法等基礎(chǔ)知識通讀、記憶)。三查實驗、研究性學(xué)習(xí)和熱點(diǎn)(抓新情景資料)。
具體措施：
建立知識網(wǎng)絡(luò)、確立教學(xué)專題
在教學(xué)中要根據(jù)每個章節(jié)建立簡明的知識網(wǎng)絡(luò)，然后按照學(xué)業(yè)水平測試考試題型劃分專題，如：單項選擇題，計算題，材料信息題，實驗分析設(shè)計題，曲線、圖表分析題等。
選好模擬練習(xí)題、訓(xùn)練學(xué)生解題能力
(1)選練習(xí)題時，不要不加選擇地盲目使用外來資料和試題
避免重復(fù)和難題偏題的誤導(dǎo)，選用正規(guī)的資料和歷屆學(xué)業(yè)水平考試題就完全足夠了。而每做一份綜合練習(xí)，不僅學(xué)生要全力以赴，老師也應(yīng)該以學(xué)考的要求嚴(yán)格批閱和分析。
(2)在練習(xí)中要注意避免難題過多、起點(diǎn)過高。
做一題要懂一題而且要會一類，通過做題掌握知識、提高能力、增強(qiáng)信心、找出差距
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