【正文】 　　A. 吾嘗三仕三見逐于君　　B. 周公旦者，周武王弟也　　C. 諸將過此者多，吾視沛公大人長者D. 譬若以肉投餒虎，何功之有哉？，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.《史記》以歷史形式說理，形成“一家之言”的做法，影響后來的傳記作品，并且《史記》的人物傳記極富感情，后代文學(xué)也沿襲了它敘事寄情的筆法。自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寤而不自責(zé)，過矣。然羽非有尺寸，乘埶起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號(hào)為“霸王”，位雖不終，近古以來未嘗有也。 《管仲列傳》太史公曰：吾聞之周生曰“舜目蓋重瞳子”，又聞項(xiàng)羽亦重瞳子?！惫收摫岸仔?。四維不張，國乃滅亡。管仲既任政相齊，以區(qū)區(qū)之齊在海濱，通貨積財(cái)，富國強(qiáng)兵，與俗同好惡。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)也。管仲曰：“吾始困時(shí)，嘗與鮑叔賈，分財(cái)利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。 ▲ 。飛船按程序點(diǎn)燃發(fā)動(dòng)機(jī)制動(dòng)，完成離軌操作任務(wù)，進(jìn)入返回軌道。（4分）當(dāng)飛船在太空中運(yùn)行最后一圈時(shí)，測控指揮部門向飛船注入返回指令，飛船調(diào)整飛行姿態(tài)，軌道艙和返回艙分離，分離后的軌道艙繼續(xù)在軌飛行，進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)。D．一般人就以為國文教學(xué)只需繼承從前的傳統(tǒng)好了，無須乎另起爐灶，這種認(rèn)識(shí)極不正確。B．今年領(lǐng)袖年會(huì)的主題是“重塑商業(yè)安全邊界”，屆時(shí)不僅有柳傳志等大佬與你一起坐而論道，而且還將陸續(xù)有知名企業(yè)家與學(xué)者的加入，共享這一思想的盛宴。 拾級而上sh232。ngD．泥淖n224。 景行行止h225。C．提防t237。 傾軋排擠zh225。 纖塵不染xiān B．畜產(chǎn)x249。高二期末語文試卷一、語言文字運(yùn)用（15分）1．下列各組詞語中加點(diǎn)詞語正確的一項(xiàng)是（3分）A．哽咽y224。n 篤信dǔ 數(shù)見不鮮sh249。 嚙噬ni232。 博聞強(qiáng)識(shí)zh236。 恫嚇h232。ng 街頭巷尾h224。o 收訖 q236。 赴湯蹈火tāng，成語使用有錯(cuò)的一句是（3分）A．中國大畫家所畫的龍正是像趙執(zhí)信所要求的，云中露出一鱗一爪，卻使全體宛然可見。C．史傳文學(xué)作品如《左傳》《史記》等則采取“實(shí)錄”的態(tài)度寫人物，寫得真實(shí)豐滿、有血有肉。3．下面這段文字是載人飛船返回地面經(jīng)歷的第一個(gè)階段，請概括這個(gè)階段飛船的四個(gè)動(dòng)作，不超過35字。接著，飛船再次完成制動(dòng)姿態(tài)調(diào)整，尾部朝向飛行方向。制動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)的點(diǎn)火時(shí)間必須精確控制，點(diǎn)火時(shí)間相差１秒鐘，就會(huì)使飛船落點(diǎn)位置相差９公里。（5分）二、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成5～8題。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。生我者父母，知我者鮑子也。故其稱曰：“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱，上服度則六親固。下令如流水之原，令順民心。俗之所欲，因而與之；俗之所否，因而去之。羽豈其苗裔邪？何興之暴也！夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭，不可勝數(shù)。及羽背關(guān)懷楚，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉！ 《項(xiàng)羽本紀(jì)》，不正確的一項(xiàng)是（3分）　　A. 鮑叔不以我為不肖 不肖：沒有才能　　B. 上服度則六親固 服：遵循　　C. 奮其私智而不師古 奮：奮發(fā)D. 欲以力征經(jīng)營天下 經(jīng)營：治理（3分）例句：楚與諸侯之慕從者數(shù)萬人B.《高祖本紀(jì)》以賒酒、詐言“賀錢萬”、觀始皇而嘆、踞見酈生等典型細(xì)節(jié)，展現(xiàn)劉邦性格的各個(gè)側(cè)面，反映漢高祖性格的獨(dú)特性。D.《項(xiàng)羽本紀(jì)》中“太史公曰”的一段論贊，是司馬遷首創(chuàng)的正文客觀描寫、論贊主觀評述的體制，這種不以成敗論英雄的方法，對表現(xiàn)項(xiàng)羽形象有揭示和補(bǔ)充意義。（10分）（1）然我一沐三捉發(fā)，一飯三吐哺，起以待士，猶恐失天下之賢人。《太史公自序》（3）沛公以為詐，乃用張良計(jì)，使酈生、陸賈往說秦將，啖以利，因襲攻武關(guān)，破之。賀新郎 辛棄疾甚矣吾衰矣！悵平生，交游零落，只今余幾？白發(fā)空垂三千丈，一笑人間萬事。情與貌，略相似。想淵明，《停云詩》【注】就，此時(shí)風(fēng)味。不恨古人吾不見，恨古人不見吾狂耳。注：陶淵明有《停云》詩，寫飲酒與思念親友之事。（4分） ▲ ⑵“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”用了哪種修辭手法？詞的下片，詞人表達(dá)了哪些情感？（6分） ▲ 四、名句名篇默寫10. 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（《刺客列傳》）(2)《詩》三百篇， ▲ 。（《高祖本紀(jì)》）(4) ▲ ，小人窮斯濫矣。（《孟子那扇門李城 那扇門，那扇水晶門，總是在我的面前打開著，而我卻不曾留意。那天我獨(dú)自流連在深秋的山林，冬季的腳步正在臨近。我知道風(fēng)雪肆虐的日子即將來臨，于是在心里默默祈禱：我千百次呼喚的神靈啊，請施展你萬能的法力，將我?guī)Щ匕倩ㄊ㈤_的春天——即便回到那躁動(dòng)又讓人滿懷渴