高中班主任實(shí)習(xí)工作計劃例文20xx-展示頁
2024-12-07 02:31本頁面
【正文】 重視學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率，注重細(xì)節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。讓這種自覺成為習(xí)慣，漸漸的，一個班的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。因此，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)學(xué)生的集體意識，讓每位學(xué)生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。但是，有極個別學(xué)生(如唐一茗)，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈?！ “嗉壍募o(jì)律、衛(wèi)生問題是個大問題。一旦遇到學(xué)科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措?！ 〕藰O個別學(xué)生以外，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進(jìn)入一班的。若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。作為直升班全年級的班級，其他班級都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。高中班主任實(shí)習(xí)工作計劃例文2020 高中班主任實(shí)習(xí)工作計劃例文 一、班級情況分析 高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位。若一班做得好，其他班級認(rèn)為這是理所當(dāng)然。因此，無論是教師還是學(xué)生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。但是，他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段，沒有適應(yīng)高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。因此，盡快幫助學(xué)生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。教師強(qiáng)調(diào)時就做好，若不強(qiáng)調(diào)則不做。可見，有著強(qiáng)烈班級榮譽(yù)感的學(xué)生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學(xué)生對班級的各項(xiàng)事務(wù)視而不見?！ 【C上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展，就應(yīng)當(dāng)團(tuán)一切可以團(tuán)的力量，讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來，自覺地為班集體做事?！ 《?、班級建設(shè)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作，面對高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣。 幫助學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生集體意識?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進(jìn)班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成?！ ∪?、班級建設(shè)措施及具體步驟 (一)常規(guī)要求及措施 爭取全班學(xué)
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