高中歷史備課組教學(xué)計劃-展示頁
2024-12-07 02:30本頁面
【正文】 表達、授課板書設(shè)計、作業(yè)批改、試卷講評等教學(xué)過程所有環(huán)節(jié)的互相學(xué)習(xí)，促進我校歷史學(xué)科建設(shè)的成長?！ ?3)利用學(xué)校教導(dǎo)處、級組組織的月考、中段考、期末考，查漏補缺，讓老師做到心中有數(shù)，讓學(xué)生知道得與失?！ ?1)每堂課最后留一些時間檢測本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，做到每課一練。課后充分發(fā)揮學(xué)案導(dǎo)學(xué)的延展功能。課前精心編制的學(xué)案，充分發(fā)揮學(xué)案對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引領(lǐng)作用?；经h(huán)節(jié)：考情展示→個性糾錯→典例分析→變式鞏固→補償訓(xùn)練。 第二種課型，復(fù)習(xí)課?！ 〉谝环N課型，新授課。做到課前充分準(zhǔn)備，課中高效落實，平時聽評課開誠布公，課后認真反思提升質(zhì)量?！ ?二)具體措施： 。 ，讓學(xué)生掌握知識的同時，更能掌握學(xué)習(xí)知識的方法。 ，精心備課，做到備教材、備學(xué)生、備學(xué)情、備學(xué)習(xí)方法。此外，學(xué)校推行學(xué)案制教學(xué)，但在教學(xué)過程中學(xué)生比較喜歡使用多媒體輔助教學(xué)，因此，在制作學(xué)案的同時也制作PPT，將歷史知識與歷史發(fā)展脈絡(luò)通過多媒體直觀淺顯、生動活潑的方式呈現(xiàn)給學(xué)生?！ ≡诮虒W(xué)方式上，著眼于發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在交流中互相幫助，互相促進，努力嘗試小組合作學(xué)習(xí)的模式。高中歷史備課組教學(xué)計劃 高中歷史備課組教學(xué)計劃1 一、指導(dǎo)思想 ，根據(jù)我校學(xué)生的實際情況，認真貫徹中華人民共和國教育部制訂和頒布的《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》對歷史教學(xué)的要求，把教學(xué)目標(biāo)定位于全面完成歷史必修2《經(jīng)濟成長歷程》規(guī)定的各項具體任務(wù)，包括課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)等?！ ?，盡可能幫助學(xué)生認真學(xué)習(xí)，理解課表要求，打好堅實的基礎(chǔ)，同時，重視培養(yǎng)學(xué)生的歷史創(chuàng)新思維能力和綜合運用能力，提高學(xué)生歷史學(xué)科解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的情感、態(tài)度、價值觀?！ 《?、學(xué)情分析 高一學(xué)生經(jīng)過第一學(xué)期的熟悉，相對來說容易融合到歷史老師的教學(xué)習(xí)慣中，但一方面由于本學(xué)期重新分班，來到一個新環(huán)境，心理和作息習(xí)慣都有一個適應(yīng)的過程，另一方面上學(xué)期的歷史教學(xué)中看到，學(xué)生的歷史基礎(chǔ)知識都比較薄弱，所以高一下學(xué)期歷史教學(xué)仍應(yīng)注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)和興趣的培育?！ ∪?、工作重點及具體措施： (一)工作重點： ：明確教學(xué)任務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)，注重基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生興趣。 ，向課堂40分鐘要質(zhì)量。 ，加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)操作能力，提高自身教學(xué)水平?！ ?1)優(yōu)化課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié) 針對我校實行學(xué)案制的情況，使教學(xué)的各個環(huán)節(jié)如備課、說課、上課、聽課、評課、反思等各個教學(xué)環(huán)節(jié)，得到全面優(yōu)化。 (2)努力嘗試三種課型的模式 結(jié)合其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，在教學(xué)中，努力建立自己的教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)特色，培養(yǎng)自己的教學(xué)習(xí)慣。它的基本環(huán)節(jié)：課標(biāo)導(dǎo)航，制定學(xué)案，創(chuàng)設(shè)情境，模式學(xué)習(xí)→自主學(xué)習(xí)，自我檢測→落實知識
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