高一物理教研組教學計劃-展示頁
2024-12-07 02:26本頁面
【正文】 高一物理教研組教學計劃2 一、基本情況分析： ?、睂W生情況分析：學生剛剛進入高中，對于物理的學習還停留在初中的認識水平。所以我上課用多媒體設備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料?！ ⊥ㄟ^多媒體課件又可以把實驗演示的活靈活現(xiàn)，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。可以提供足夠的教學資料，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑?！ ∨c信息技術的應用與整合 信息技術是工具，是平臺。甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名學生在講臺前探討，也可以讓學生自己來講?！ ∥濉⒄n堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合 課堂教學改革與創(chuàng)新 學生主動式互動教學”，教學的過程不再是教師講授，學生聽講的單一過程，而是學生主動獲得學習經(jīng)歷的過程，教師以一個交流者(甚至不是指導者)的身份出現(xiàn)在課堂上。使學生保持對物理學科的學習興趣?！ ∷摹熒P系 良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課。 三、對于學習最困難學生的具體措施 一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進?！ 《?、及時的反饋 本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎上分層，做到有縱有橫?！ 【殻罕緦W期的習題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題。其次，把握好進度，且勿圖快?！ 、荻x的語言表達形式可以不同，但數(shù)學表達式應該相同。若這種概念屬首次學習，就必須著重使學生明確抽象概括的方法?！ 、谥挥忻鞔_、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。這也是課改的要求。 精講：首先，概念的引入和講解務必要清。高一物理教研組教學計劃 高一物理教研組教學計劃1 一、精講精練 為了達成目標和計劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂，學生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力?！ 榇藨搶χ攸c的內容反復強調，對重要概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進行教學。教學時應注意： ①明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。 ?、哿私飧拍畹姆N類(矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等)，以便用比較法教學?！ 、芾斫飧拍畹亩x、意義和跟有關概念的聯(lián)系與區(qū)別?！ 、拮⒁鈴亩x式導出被定義的物理量的單位。尤其在難點的教學中，要把握好進度，不隨意增加難度。尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學生認真仔細的完成，決不盲目圖多。比如上課即時進行反饋性的練習。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。維持學生積極的學習態(tài)度。但是余要吸取過去一年的教訓，與學生搞好關系決不是與一部分學生親密無間，而是要去關心每一個學生特別是學習有困難的學生?！ 〗處熞栽掝}的形式引入教學內容，與學生一起討論，讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題，總結出結論。但是問題是如何指導學生的考慮從正確地思路出發(fā)，不然時間有限，會浪費掉大量的時間。我覺得在物理教學中信息技術是很重要的。多媒體又是課堂教學的先進手段，通過視聽，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來，一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示。但是多媒體設備我認為不是用來投影簡單的上課講稿的?！ ⌒碌拈_始，新的面貌，期待新的成績。很多學生認為初中物理好學，從而輕視高中物理的學習。另外，必修一的學習內容是運動學和靜力學，是整個物理學的基礎。 二、教學目的及任務： 《普通高中物理課程標準》，深刻領會
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