小班體育教案-3-展示頁
2024-12-07 02:22本頁面
【正文】 后試一試，夾得牢不牢。” “誰愿意來試試？” 個別幼兒示范練習(xí)，教師講解并小結(jié)。附近有只壞狐貍，專門來偷蛋，雞媽媽連忙去造了一座新房子?！ ∮螒蛞唬浩簌Z運蛋?！ 靶∨笥褌兟?！這是什么聲音？冬天北風(fēng)刮在你身上的時候你感覺怎么樣？” “有一種小動物不怕冷，大冬天的還喜歡在雪地里玩，喜歡在冰水里游泳，你知道是誰嗎？” “今天我們要來學(xué)做小企鵝，也像它一樣不怕冷，好嗎？”“我來當(dāng)媽媽，你們做我的小寶寶！” “愿意跟媽媽去玩嗎？” “企鵝怎么走？” “我們小企鵝除了搖搖擺擺地走，還會怎么走？” “對了！還會跳著走，我們一起來試一試！” （學(xué)企鵝”八字步”的走法與跳的動作入場地） （幼兒跟教師一起做動作。同時，教師也要照顧到那些能力相對較弱的幼兒的情緒，增強其自信心。培養(yǎng)同伴間相互合作的態(tài)度，活動以游戲為主要的教學(xué)手段，使幼兒在輕松自由的活動中快樂的玩球。圈內(nèi)幼兒躲閃，不讓球碰到自己，若被球碰到，停止游戲。部分幼兒圍成圈，部分幼兒在圈內(nèi)，共用一個皮球。幼兒掌握左右手交替拍球技能后，自由組合練習(xí)拋接球，滾球。教師示范講解左右手拍球的方法，幼兒每人一球分散練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。小班體育教案 鼓勵幼兒用多種方式玩皮球，激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力； 學(xué)習(xí)左右手交替拍球； 學(xué)習(xí)滾、拋接球及夾球跳、踢球等的動作能力； 培養(yǎng)同伴間團結(jié)合作的態(tài)度?！ 《?、活動準備： 大小球若干個 三、活動過程 ?。ㄒ唬┕膭钣變河枚喾N方式玩球 用語言談話的方式引出出課題 看，今天老師帶來了什么？（球） 讓幼兒自由玩球，探索球的不同玩法，球有許多不同的玩法，看看誰的玩法和別人的不一樣 ?。ǘ┩娣ā ∽笥沂纸惶媾那颉φ莆张那蚍椒ㄓ欣щy的幼兒，集中到一起進行示范和講解再分散練習(xí)，可讓拍的好的幼兒幫助不會拍的幼兒 滾球、拋接球。丟不會左右手交替排球的幼兒，教師繼續(xù)指導(dǎo)其進行練習(xí) 滾球游戲。游戲開始，再圈上的幼兒向圈內(nèi)幼兒滾球。若球未碰到圈內(nèi)幼兒，站圈的幼兒誰接到球，誰接著把球向圈內(nèi)幼兒滾去，每組輪流到圈內(nèi)一次 四、活動評析： 此活動設(shè)計主要是以激發(fā)幼兒用多種方式來玩球的興趣為突口，全面鍛煉幼兒的跑跳以及跳躍、躲閃的動作能力，增強幼兒的體質(zhì)達到全面鍛煉身體的最佳效果?！ ∥?、活動總結(jié)： 教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵那些在活動中表現(xiàn)積極的幼兒，使其獲得其中的快樂。小班體育教案 篇2 一、準備部分：引出課題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。） “小小企鵝不怕冷，跟著媽媽來做操，伸伸臂——伸伸臂，扭扭腰——扭扭腰，搖一搖——擺一擺，蹦一蹦——跳一跳，撲通！撲通！跳進水，快快樂樂洗個澡！” 二、基本部分：設(shè)計游戲情節(jié)。 “昨天晚上一陣大風(fēng)把雞媽媽家的房子給吹倒了,還好蛋寶寶一個也沒有碎。 今天我們就去幫雞媽媽把蛋寶寶運到新房子里，好嗎？” “天氣這么冷，為了讓蛋寶寶不受涼，我們可以把它藏到腿中間，然后再一下一下地往前跳著走，把蛋送到安全的地方藏起來?！ ∮變杭w練習(xí)。” “在送蛋寶寶的路上，壞狐貍會來偷蛋，所以你們要非常小心，媽媽看到狐貍時就會叫‘狐貍來了！’，你們就馬上把蛋寶寶用雙手捂住，千萬不能發(fā)出聲音，讓狐貍發(fā)現(xiàn)的話他就會來偷蛋，等媽媽告訴你們‘狐貍走嘍’，我們再接著送蛋寶寶回家。 “蛋寶寶已經(jīng)安全送到了，真累呀！我們一邊休息一邊參觀雞媽媽家的新房子，咦！怎么墻壁上有這么多漏洞呢！可能是磚塊不夠吧！我們再去幫雞媽媽找磚塊補房子吧！” 幼兒跟教師聽音樂做跳
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