【正文】 (板書：劉禹錫)　　劉禹錫，是唐代進(jìn)步的思想家，又是一位有成就的文學(xué)家?！　?．銘，本是古代刻在器物或石碑上用來歌功頌德或警戒自己的文字，后來發(fā)展為一種獨(dú)立的文體。一正房，兩廂房，坐北朝南?！　∽ⅲ簽楸３帚懳木涫焦ふ脱喉嵉奶攸c，本文兼用意譯　　一、解題　　1．陋室，是劉禹錫的室名，就是簡陋的房子?？蓡枌W(xué)生：作者寫這一層時心里是怎么想的？（諸葛廬不陋，子云亭不陋，則我之陋室亦不陋矣!）本層也可用調(diào)侃語調(diào)讀，要讀得有點韻味?！　、艿谌龑邮墙Y(jié)束語。以下六句寫室中生活圖景（可問學(xué)生共寫幾件事），讀時須一事一頓?！　、鄣诙訉憽奥摇??！　≌n文誦讀指導(dǎo)要點示例　　1．《陋室銘》　?、巽懯琼嵨模梢越袑W(xué)生找出韻腳，韻腳要讀得清晰、響亮。但引文中略去前半句，而只用后半句，是因為“君子居之”的意思已經(jīng)包含在全篇文章之中，略去后才有余味?！　?．《陋室銘》結(jié)尾引孔子的話“何陋之有”，有什么含義？試聯(lián)系全文內(nèi)容作具體分析。在本文中，他以“苔痕上階綠，草色入簾青”把自己的“陋室”寫得跟與世隔絕的幽居一樣，又用“無絲竹之亂耳”表示了他對那些人燈紅酒綠生活的鄙棄，就是這種消極情緒的反映。在這種情況下，官僚士大夫階層大多只顧尋歡作樂，不以國事為念。2．關(guān)于本文的“文外曲致”　　劉禹錫寫此文時，唐王朝正一天天地衰落下去?！贝嗽捰欣?。例如，唐代詩人白居易就曾將漢崔瑗所作《座右銘》寫在自己的屋壁上。博，指內(nèi)容廣博；約，指文辭簡約，概括性極強(qiáng)；溫，氣度溫和，從容不迫；潤，語調(diào)柔順。其實，本文的體裁在文題中早已點明，就是“銘”；能把“銘”的體裁特點作簡明介紹，對學(xué)生理解課文內(nèi)容更為有益?！　《?、問題研究　　1．關(guān)于本文的體裁　　本文以雙句為主，且絕大多數(shù)是對偶句，因而很多人認(rèn)定它是駢體文，這似乎欠妥。作者省略了上句而只引下句，是因為上句的意思已經(jīng)包含在“南陽”二句之中?！澳详栔T葛廬，西蜀子云亭”，這是例證，聯(lián)系上文還看見出作者有自況之意；再引孔子的話作結(jié)，更具有雄辯的力量。其次說到“陋室”，先以“苔痕”二句寫“陋室”環(huán)境之清幽寧靜，以“談笑”四句寫室內(nèi)生活情趣之高雅；再由此反跌出“無絲竹”二句，使室主人超塵絕俗的胸襟更洞若觀火。仙之于山、龍之于水既如此，則人之于室亦當(dāng)如此，是以室雖陋而有德者居之，則不陋矣。全文分三層：開頭運(yùn)用類比立論，以“斯是陋室，惟吾德馨”概括全文主旨。陋室，這里指作者任和州（今安徽省和縣）刺史期間（824—826）在當(dāng)?shù)貥?gòu)筑的簡易房子，作者為它作銘，主要是為了表述自己的抱負(fù)和情操，但字里行間也流露出諷刺現(xiàn)實的意味。陋室銘教學(xué)課件　　一、整體把握　　銘，是古代文體名，用于述功紀(jì)行或警戒勸勉，文辭精練，有韻，讀來鏗鏘有力；體制短小，最短者不足十字，與格言頗相似。本文雖只有81字，卻是銘辭中的長者。　　一般的銘辭因為目的在于使人知所警戒，所以往往只提觀點，不作論證；本文則夾敘夾議，不但有觀點，有論證，而且在論證過程中還簡要而生動地描述了這間“陋室”內(nèi)外的情景。類比即指山“有仙則名”、水“有龍則靈”——這是當(dāng)時人們公認(rèn)的道理。如此立論，頗有一錘定音之勢。最后，奇峰突起，連舉三位古人來證明“陋室”不陋。按：孔子的原話是“君子居之，何陋之有”。這樣來引述既巧妙地回應(yīng)了開頭“惟吾德馨”一句，又顯得含蓄無窮，發(fā)人深思。駢體文的雙句當(dāng)用“四六句”，不能用雜言；又要講求聲律，有“平接平，仄接仄”的規(guī)定，這些特點本文都不具備?！　°懙幕咎攸c可以用陸機(jī)說的“博約而溫潤”（《文賦》）這句話來概括。銘之所以具有這些特點，是因為它講的是為人處世的道理，其影響不止于題銘者本人及其同代人，還將傳于后世。李善說：”銘以題勒示后，故博約溫潤。我們今天讀《陋室銘》，也同樣可以從中得到有益的啟示。在宮中，宦官專廢立之權(quán)，皇帝受制于家奴；在朝廷上，牛（牛僧孺、李宗閔）李（李德裕）兩黨互相傾軋不已，妒賢害能，任人唯親。劉禹錫對此深感憂慮（在他的同期作《金陵五題》中有所流露），卻又無力回天，只能采取消極的辦法，獨(dú)善其身，避而不與那些庸俗的官僚來往?！　《?、反復(fù)品味文章的寓意，研討下列問題。答：《陋室銘》的全篇旨意是從孔子“君子居之，何陋之有”這句話生發(fā)而來，作者以此結(jié)住全文，顯得立意高遠(yuǎn)，無懈可擊。在討論前最好先告訴學(xué)生這句話的出處，說說省去前半句的原因?！　、诘谝粚又?，前四句是鋪墊（先不提類比論證），讀后稍作停頓，再緩緩讀出“斯是”二句，以突出作者的正意?！疤邸倍鋵懎h(huán)境（可讓學(xué)生說說環(huán)境的特點），要讀得有點美感。六句中有虛筆（可讓學(xué)生說，即“往來”句、“無絲竹”二句），虛筆讀得輕一些，才有韻味。“南陽”二句讀后，要作一頓（制造懸念），然后用肯定的語調(diào)讀末兩句?！　、葑x畢還可以再問：“何陋之有”跟上文哪一句相互照應(yīng)？（“斯是陋室，惟吾德馨”）目的是以此貫穿全文，達(dá)到整體把握。據(jù)說是劉禹錫在安徽和州任刺史時修建的。正房中有石碑一方，碑首有篆書“陋室銘”三個字，現(xiàn)在安徽和縣仍保存著。這種文體，形式短小、文字簡潔，句式工整而且押韻。他一生創(chuàng)作了不少膾炙人口的詩詞散文，受到同時代大詩人白居易的推崇。今天我們就來共同賞析這篇文章的寫作特色(板書：學(xué)習(xí)目的：賞析寫作特色)　　課文分析　　1．出示膠片(與本文有關(guān)的山水畫)，齊讀課文兩遍。第一層：“山不在高一惟吾德馨”；第二層：“苔痕上