部編版小學(xué)二年級上冊語文玲玲的畫教案及教學(xué)反思-展示頁
2024-12-07 02:09本頁面
【正文】 ，師巡視） 看誰寫得既美觀又漂亮。（師邊寫邊說筆畫）。) 它還有很多的兄弟呢？你能說說都是誰嗎？(領(lǐng)、零、嶺、齡……) 同學(xué)們的記憶力可真是不錯(cuò)，幫助玲玲找了這么多的兄弟們。(指名讀)“玲”多用于人名，第二個(gè)音讀輕聲，來和老師一起讀?！ 。ǔ鍪尽傲帷保┻@個(gè)字就讀“l(fā)237?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：明白“壞事變好事”的道理?！ 《蒙钪兄灰蟿?dòng)腦筋，壞事也能變成好事的道理。部編版小學(xué)二年級上冊語文《玲玲的畫》教案及教學(xué)反思教案 教學(xué)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫要求寫的生字。 正確、流利地朗讀課文，感悟、積累有關(guān)句子?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)生字，寫生字。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、字卡 教學(xué)過程 一、猜謎引課題 老師知道大家特別聰明，我想考考大家，能不能接受老師的挑戰(zhàn)！ 在古時(shí)候，有一個(gè)小男孩，他動(dòng)腦筋想辦法，從水缸里救出了自己的小伙伴，還記得他的誰嗎？（司馬光） 還有一種鳥，它想辦法喝到瓶子里的水，它是什么？（烏鴉） 師：這節(jié)課，老師再給大家介紹一位新朋友，她很可愛，是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子，你們想認(rèn)識(shí)她嗎？ ?。ǔ鍪绢^像）她的名字叫玲玲，我們一起和玲玲打個(gè)招呼吧！一起喊喊玲玲的名字。ng”，也是我們今天認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字，跟老師一起讀。玲玲！ 你是怎么記住它的？(左面一個(gè)王字旁，右邊一個(gè)令。（學(xué)寫“玲”）現(xiàn)在我們把玲玲的名字寫在田字格里，就起手來和老師一起寫。同學(xué)們會(huì)寫了嗎？ 我們在本子上寫上玲玲的名字。寫完后，同桌互相檢查，看看他寫的是不是好看，如果他寫得漂亮，就在那個(gè)字的旁邊畫上一顆小星星。（出示課件）板書課題?！ 《⒊踝x課文，學(xué)字詞 老師范讀課文，要求學(xué)生聽準(zhǔn)字音。讓我們打開書，先聽老師讀一遍課文，大家要認(rèn)真聽呦！ 引導(dǎo)學(xué)生自主讀課文，一邊讀一邊畫出不會(huì)的生字詞，并標(biāo)出自然段。（巡視，表揚(yáng)學(xué)生的讀書姿勢） 大家讀得多認(rèn)真??！一起說說這篇課文共分了幾個(gè)自然段？ 下面就請十名同學(xué)來展示展示自己的風(fēng)采。(指名讀第一自然段) ?。ㄕn件出示：玲玲的畫）看，這就是玲玲畫的《我家的一角》。（指明讀） ?。ɡ斫狻岸嗽敗保?，大家想一想，“端詳”是什么意思呢？ （仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地看） 這個(gè)詞里還藏著一個(gè)謎語呢？老師說，你們猜：小羊
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