部編版二年級上冊語文第4課曹沖稱象課文原文及教案-展示頁
2024-12-07 02:08本頁面
【正文】 景?！ ≈笇Ц星槔首x，體會大象的大和重?！ W生再讀課文思考：課文講了一件什么事？ 指名反饋。教師強調(diào)重點字的讀音?！ 《?、自由讀課文，認讀生字，整體感知 學生借助拼音讀課文，要求劃出生字，讀準字音?！ ∨宀軟_是怎樣稱象的?！ ±斫庹n文內(nèi)容，知道曹沖是怎樣稱象的。會寫6個生字。武文世王公傳》改寫?！ ___________________ 本文根據(jù)《三國志” 曹操微笑著點點頭。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止?！ 〔懿俚膬鹤硬軟_才七歲，他站出來，說：“我有個辦法?！庇械恼f：“有了大秤也不成啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”也有的說：“辦法倒有一個，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱。 大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。部編版二年級上冊語文第4課《曹沖稱象》課文原文及教案【篇一】部編版二年級上冊語文第4課《曹沖稱象》課文原文 古時候有個大官，叫曹操。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。官員們一邊看一邊議論：“象這么大，到底有多重呢？” 曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！辈懿俾犃酥睋u頭。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。然后稱一稱船上的石頭，石頭有多重，大象就有多重。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。魏書【篇二】部編版二年級上冊語文第4課《曹沖稱象》教案1 教學要求： 認識12個生字，掌握多音字“得”?！ ≌_、流利的朗讀課文?！ ≈仉y點，關(guān)鍵： 識字、寫字?！ ≌n時劃分： 兩課時 第一課時 教學過程： 一、談話，導入新課 啟發(fā)談話：同學們，你們見過別人稱東西嗎？都用什么稱呀？ 教師：象有多重？現(xiàn)在稱象不是難事，可在古時候，這確實件很難的事，今天我們就來學習課文，看看曹沖想出一個什么好辦法稱得大象的好辦法?！ ≈该x課文。 教師出示生字卡片，檢查學生認讀情
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