趕野鴨的幼兒園教師說課稿-展示頁
2024-12-07 02:00本頁面
【正文】 學(xué)，采用的教法主要有以下兩種： 講解示范法：如在明確講解趕野鴨的動作要領(lǐng)及活動規(guī)則時所使用的講解示范法?！被顒又袘?yīng)力求“形成合作探究式”的師幼互動。 難點(diǎn)定為：遵守游戲規(guī)則。 三、重點(diǎn)和難點(diǎn) 一個活動當(dāng)中最能體現(xiàn)課題目標(biāo)的部分便是活動的重點(diǎn)部分，如果抓住重點(diǎn)就能使整個活動的進(jìn)程有的放矢，并且合理安排活動時間及順序。 自主探索紙棒的多種玩法。 二、目標(biāo)分析： 我們都知道，活動目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿，對活動起著導(dǎo)向的的作用。可是我們常常發(fā)現(xiàn)，孩子喜歡玩紙棒，但他們往往玩不出什么花樣來，不是拿來當(dāng)金箍棒舞，就是當(dāng)劍劈。趕野鴨的幼兒園教師說課稿 一、設(shè)計(jì)意圖： 記得《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》告訴我們：教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。紙棒是本園幼兒非常熟悉的，幾乎每個班的健康區(qū)里都有，它既安全又環(huán)保，是幼兒每天接觸的好伙伴。針對這些我設(shè)計(jì)了本次活動，這讓幼兒既會感到親近
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1