【正文】 象中可以看到生命是怎樣產(chǎn)生的。　　班主任：（從后面走來(lái)）我先來(lái)講一點(diǎn)專業(yè)知識(shí)。）我怎么聽(tīng)到有些同學(xué)似乎有些懈怠呢？可能你說(shuō)這是政治說(shuō)教，可能你感覺(jué)這節(jié)班會(huì)毫無(wú)意義，但我相信過(guò)一會(huì)你就不會(huì)這樣說(shuō)了。　　活動(dòng)過(guò)程　　主持人：同學(xué)們，大家都已經(jīng)看到了我們黑板上的標(biāo)題了嗎？（齊聲回答：“看到了?！　?huì)前準(zhǔn)備提前將班會(huì)的主題告訴學(xué)生并在黑板上書(shū)寫(xiě)：“學(xué)會(huì)感恩”的大標(biāo)題?；顒?dòng)中幼兒通過(guò)觀看錄像，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對(duì)周圍的每個(gè)人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報(bào)恩是一種美德，活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)，讓溫馨的話語(yǔ)貫穿整個(gè)活動(dòng)。　?。ㄈ┗顒?dòng)延伸：　　幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔，還要感謝誰(shuí)？為什么？　　活動(dòng)反思：　　幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂(lè)于表達(dá)情感?！　?，自選小禮物把它放到愛(ài)心板上，并對(duì)叔叔說(shuō)一句感謝的話?！　?，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　多媒體課件、愛(ài)心展板一塊、小禮物若干、音樂(lè)《感恩的心》　　活動(dòng)過(guò)程：　?。ㄒ唬└兄顒?dòng)：　　，讓幼兒感受幼兒園的美?！　』顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：　　活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理。　　?！　??！　∑?、總結(jié)　　常懷感恩之心的人是最幸福的，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)。學(xué)生讀老師給他們的一封信。　　三、小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪你被老師批評(píng)過(guò)嗎？你接受老師的教育嗎？你在心里怨恨過(guò)老師嗎？　　四、出示一首網(wǎng)絡(luò)流傳的教師《長(zhǎng)恨歌》說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么。老師和你們一起在成長(zhǎng)、在拼搏、在收獲。通過(guò)說(shuō)說(shuō)心里話，拉近師生之間的距離，達(dá)到學(xué)生能理解老師，從而懂得尊重老師、感恩老師的教育目的?！　⊥ㄟ^(guò)回憶六年難忘的小學(xué)生涯，讓學(xué)生體會(huì)到班集體的溫暖，體會(huì)到他們和老師一起在成長(zhǎng)，在收獲?！　～@獎(jiǎng)的感恩箴言及親子美工作品將同步發(fā)布在幼兒園網(wǎng)站上?！　≡u(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)：將評(píng)選出十大感恩箴言、優(yōu)秀親子美工作品每班兩幅(將展示在幼兒園親子美工坊作品展示區(qū))。(可利用多媒體開(kāi)展此活動(dòng))　　感恩節(jié)當(dāng)天開(kāi)展親子操“感恩的心”(和親子操活動(dòng)結(jié)合，幼兒親手給父母綁上黃絲帶)并學(xué)會(huì)愛(ài)的表達(dá)。收集到的“感恩箴言”用于制作本班感恩樹(shù)?！　×?、活動(dòng)內(nèi)容　　班級(jí)開(kāi)展“我為家人服務(wù)”活動(dòng)，每天向家人做一件事情，說(shuō)一句“我愛(ài)你、感謝你”之類的話?！　…h(huán)境布置：制作主題墻，張貼活動(dòng)主題標(biāo)語(yǔ)、張貼感恩小故事。用于征集家長(zhǎng)“感恩箴言”?！　∷?、活動(dòng)時(shí)間：11月21日至年11月23日　　現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間：11月24日早上9：20至11:10　　五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備　　利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，感恩故事，歌曲征集等。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光?！　《?、活動(dòng)主題　　感恩你我，讓愛(ài)在我們心中傳遞　　三、活動(dòng)目的　　通過(guò)為期一周的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，或者朋友，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。現(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。讓孩子學(xué)會(huì)感恩教案　　讓孩子學(xué)會(huì)感恩教案1　　一、活動(dòng)緣起　　如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就會(huì)手足無(wú)措，這究竟是為什么?　　我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。作為教育工作者，我們有必要引導(dǎo)孩子們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。　　購(gòu)買”黃絲帶”，粉色卡紙?！　「蓸?shù)枝，用于班級(jí)制作感恩樹(shù)?！　≡诨顒?dòng)周，每天播放感恩類歌曲?！　∠蚣议L(zhǎng)征集“感恩箴言”引起家長(zhǎng)共鳴，讓愛(ài)在我們心中傳遞?！　ьI(lǐng)幼兒欣賞感恩故事墻里的小故事，教育引導(dǎo)幼兒走入社會(huì)，會(huì)主動(dòng)用語(yǔ)言向家人、向身邊的人表達(dá)謝意?！坝H子美工坊”及“親子游戲”。將頒發(fā)小禮品?！　∽尯⒆訉W(xué)會(huì)感恩教案2　　教學(xué)設(shè)想：　　尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在體會(huì)老師工作的辛勞時(shí)，明白老師的辛勤工作、嚴(yán)格教育都是建立在有責(zé)任心的基礎(chǔ)上，是老師愛(ài)學(xué)生的一種體現(xiàn)?！　〗虒W(xué)過(guò)程：　　課前談話：你如何理解“尊師守紀(jì)為榮，以辱師違紀(jì)為恥”？　　一、在音樂(lè)《蟲(chóng)兒飛》中，欣賞圖片，回憶過(guò)去難忘的時(shí)光　　讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)　　小結(jié)并引申：我們班集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師的辛勤教育?！　《⑿蕾p歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》　　學(xué)生談體會(huì)：老師工作很辛苦、為了備課改作業(yè)，廢寢忘食等。（教師的恨是恨鐵不成鋼，是對(duì)學(xué)生的另一種愛(ài)）　　五、換位思考：設(shè)置情境，假如你是老師，你會(huì)怎么做？（讓學(xué)生理解老師）　　六、師生互吐心聲：　　聽(tīng)聽(tīng)老師的心里話?！　W(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋　÷?tīng)聽(tīng)廖建城的感恩之言。生活種那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿了愛(ài)，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了理解、學(xué)會(huì)了感恩！　　讓孩子學(xué)會(huì)感恩教案3　　活動(dòng)目標(biāo)：　　，知道感恩是一種美德?！　??！　?，并與同伴分享自己的心得?！　』顒?dòng)難點(diǎn)：讓幼兒將自己的愛(ài)心用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)?！　。俊　??！　。ǘw驗(yàn)活動(dòng)：　??？讓幼兒大膽用語(yǔ)言說(shuō)出自己的心聲?！　　陡卸鞯男摹芬魳?lè)，用肢體表達(dá)愛(ài)心。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的想通過(guò)幼兒親身體驗(yàn)、自主表達(dá)、主動(dòng)參與的過(guò)程來(lái)表達(dá)自己的感謝與愛(ài)，在表達(dá)愛(ài)心的過(guò)程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng)。　　讓孩子學(xué)會(huì)感恩教案4　　活動(dòng)目的通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感激之情?！　≡诎辔羞x擇善于表達(dá)的同學(xué)作為主持人，并提前準(zhǔn)備好資料和發(fā)言稿。聲音中不乏故意搗亂的，這是預(yù)料之中的。首先有請(qǐng)我們的班主任。大家都知道我們的生命是父母賦予的，那么你知道生命產(chǎn)生的過(guò)程嗎？我們先來(lái)看一段錄象。直