四年級下冊語文課文最新課件-文庫吧資料
2024-12-06 23:52本頁面
【正文】 師：《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美，我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海!有遼闊的草原，茂密的森林!有寧靜的山林，繁華的都市……今天，我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷，看看那里是怎樣一道風(fēng)景線?！ ∪⒔虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法?！ ?，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。 抄寫本課4個字的詞12個和3句優(yōu)美句。 四年級下冊語文課文最新課件4 一、課前準(zhǔn)備： 搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。 “”線畫出短文中靜態(tài)描寫的句子，用“──”線畫出短文中動態(tài)描寫的句子這只青蛙，兩只大眼睛鼓得高高的，像兩顆晶瑩的玻璃球，可機(jī)靈了。) (四)布置作業(yè)?？梢岳斫馕恼聝?nèi)容，學(xué)習(xí)本文的寫作方法或熱愛鳥類，保護(hù)環(huán)境等某一方面來談。表達(dá)了作者熱愛大自然，贊美大自然的思想感情?！ 。瑲w納中心。 ，深化理解。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。” ?、谧髡叩诙蔚进B的天堂看到的景象，主要寫了鳥的活動，是動態(tài)描寫。如“枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)?！ 。懻摻涣?。第二次去看到了很多很多的鳥兒，因?yàn)樵绯浚B兒開始活動了?！ ?1)時間不同：第一次去是在傍晚，第二次去是在早晨。那么作者是怎樣來寫所見所聞的，這是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)?！ 。和ㄟ^上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了這篇課文按游覽路線寫了作者兩次到“鳥的天堂”所見到的不同景象?！ @重點(diǎn)，學(xué)習(xí)表達(dá)。) (三)課后作業(yè) (從“我們的船漸漸逼近榕樹了”到“這美麗的南國的樹”。(由“回頭看”、“我感到一點(diǎn)兒留戀”、“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂啊!”體會到作者的心情是愉快的，感到留戀?！ ?1)自由讀第四段。是對事物變化活動的描述，這是動態(tài)描寫。) (3)感情朗讀，體會這一段作者是怎樣描寫的?！薄罢驹谝桓≈ι吓d奮地叫著，那歌聲真好聽。用這樣相同或相似的句式來寫，讀起來節(jié)奏感強(qiáng)，非常上口?！ 、僮髡哂门疟染洹按蟮?，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀?！ ∷伎迹哼@一段主要寫了什么? (這一段主要寫了作者和朋友們第二天又一次經(jīng)過“鳥的天堂”時看到的情景?！ ??！ ?5)指導(dǎo)朗讀，培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)“美”、欣賞“美”的能力。樹木的特點(diǎn)是“枝上又生根”?！? (4)圖文對照“學(xué)生交流、教師點(diǎn)撥、理解重點(diǎn)句： 出示文中插圖。②“有許多根垂到地上……臥在水面上?！雹邸爱?dāng)我說許多株榕樹的時候……”④“我見過不少榕樹，這樣大的還是第一次看見”⑤“真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)”。描寫“大”的語句：①“在一個地方，河面變窄了?！ ?獨(dú)木成林，枝繁葉茂，充滿生機(jī)與活力，郁郁蔥蔥……) (2)默讀思考：作者是按什么順序描寫榕樹的?主要寫了榕樹的什么特點(diǎn)?用______線劃出來?！ 。骸 ?1)出示文中插圖。從“沒有波浪”、“平靜地移動”、“聽見了水聲”體會到的?！ ∽x一讀、說一說你讀懂了什么，是從哪些詞語中體會出來的? (1)(作者吃過晚飯，黃昏時，在河邊與朋友乘船出游。 (二)目標(biāo)完成過程。 ?！ 〉诙n時 (一)明確目標(biāo)?！ 〉谌?10～13自然)：寫第二天早晨，“我”和朋友們再次經(jīng)過“鳥的天堂”時看到了“鳥的天堂”里的居民──鳥兒的活動情景。) ?。何覀儼炎髡邇纱斡斡[“鳥的天堂”各為一段，那全文可分成幾段?各段的大意是什么? 第一段(1～4自然段)：傍晚，我和朋友們劃船出去游玩。因此作者著重描寫了“天堂”本身──大榕樹的奇特景象?！ 疤焯谩敝甘裁?在文中怎樣理解? 文中“鳥的天堂”指的是什么? (2)默讀全文思考： 作者幾次去“鳥的天堂”?每次看到的有什么不同? (作者兩次去“鳥的天堂”?！ ?3)自由讀課文，質(zhì)疑問難?！ ?yīng)接不暇：本課指由于鳥兒太多，作者的眼睛看不過來。 南國：指我國的南部?！ 〔唤翰挥勺灾鞯?。“隙”讀x236。n“應(yīng)接不暇”中“應(yīng)”讀y236?！ ?1)指讀課文、正音、解詞?！ ∽髡呷チ藥状巍傍B的天堂”，分別看到了什么景色? (三)過程?！ ?，給課文分段，概括段意?！ ×⒔虒W(xué)過程： 第一課時 (一)明確目標(biāo)?！ ?，發(fā)揮想象，進(jìn)行語言表達(dá)能力訓(xùn)練?！ ∷摹⒄n時安排： 三課時 五、學(xué)生活動設(shè)計(jì)： ，勾劃重點(diǎn)詞句?！ ?，哪些地方描寫了事物的動態(tài)，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和作文能力?！ 《?、教學(xué)目標(biāo)： “梢暇戀”新詞“留戀不禁展示顫動南國應(yīng)接不暇”?！ ∽x三遍課文，給生字注音?！ ”痴b課文?！ ′摴P描紅?！ ∥?、指導(dǎo)
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