教育走向生本讀書心得-文庫吧資料
2024-12-06 23:41本頁面
【正文】 信心，逐步的把生本教學(xué)的模式搬到自己的課堂中來。倡導(dǎo)以學(xué)生為本，激揚(yáng)生命的主旨。 生本教育的理念是由郭思樂教授首先提出并倡導(dǎo)實(shí)施的，是針對過去教育教學(xué)中方便老師的教學(xué)或者說滿堂灌的教學(xué)方式而提出的一種新的教育教學(xué)理念。 教育走向生本讀書心得范文3 閱讀了《教育走向生本》后，我受益非淺。我不由得想起我們“課程資源開發(fā)”小組研究的“核心課程資源——教材的適應(yīng)性應(yīng)用策略的研究”子課題，分明也是在適應(yīng)教師適應(yīng)學(xué)生等角度改變、替換、拓展、重構(gòu)、自主開發(fā)教材，原來一切的適應(yīng)就是為了學(xué)生更自主高效快樂地學(xué)習(xí)。 反思我們的教育習(xí)慣，有太多的“以師為本、目中無生”，也有太多似是而非的“看似以生為本、實(shí)則以師為本”的例證。 書中還談到了生本教育的方法論，即“先做后學(xué)、先會后學(xué)，先學(xué)后教、以學(xué)定教、不教而教”。這是十分正常的現(xiàn)象。 韓愈也說：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子。美國素來就比較強(qiáng)調(diào)兒童個性，推進(jìn)兒童中心教育當(dāng)然也是必要的，但卻可能產(chǎn)生較多的問題。由此，我們朝著生本的方向進(jìn)和體系性的較為徹底的改革，亂不到哪里去，反而會在獨(dú)特的文化背景下結(jié)出豐花碩果。作為教育者，我們要創(chuàng)造適合兒童的教育，而不是選擇適合教育的兒童。所謂適合兒童的教育，就是生本教育。反之，如果鞋子不合腳，腳疼了，腳就被時時記起，就走得不好了?！碑?dāng)一種教育為孩子、家庭、學(xué)校、社會帶來了快樂與幸福的時候，我們還有什么理由來反對它呢？ 奧修把這樣一句話稱為偉大的禱文：“當(dāng)鞋子合腳時，腳就被忘記了”?？鞓返娜兆邮谷寺斆?，使人產(chǎn)生心理的興奮和生理的活躍。它是一種能讓師生產(chǎn)生快樂的“靈丹妙藥”，從而讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，教師喜歡教育教學(xué)工作。在日常教育教學(xué)工作中，我們一定要重視這一理念，它也將成為我們今后
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