【正文】 富多彩的親歷活動充實教學過程；　　4．讓探究成為科學學習的主要方式；　　5．樹立開放的教學觀念；　　6．悉心地引導學生的科學學習活動；　　7．各班建立科學學習合作小組　　讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習；　　8．給學生提問和假設機會　　并指導學生自己動手尋找證據(jù)進行驗證　　經(jīng)過思維加工　　自己得出結論　　并把自己的認識用于解決問題的實踐；　　9．充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術；　　10．組織指導科技興趣小組　　引導學生參加各類有關競賽以賽促學　　六、主要教學活動類型：　　搜集信息現(xiàn)場考察自然狀態(tài)下的觀察實驗專題研究情境模擬科學小制作討論辯論種植飼養(yǎng)科學游戲信息發(fā)布會、報告會、交流會參觀訪問競賽科學欣賞社區(qū)科學活動家庭科技活動角色扮演科學幻想　　七、主要導學方法：　　探究法演示法參觀法實踐法討論法談話法辯論法實驗法列表法暗示法　　四年級第二學期教學計劃篇9一、全冊教材分析　　《科學》四年級下冊由“熱脹冷縮”、“巖石的科學”、“土壤與植物”、“光與我們的生活”、“我們的家園地球”和《研究與實踐》在四年級上冊的基礎上，本冊教材將繼續(xù)引領學生經(jīng)歷一系列有意義、有價值的科學探究活動，使他們獲得更多的學習體驗，加深對科學的理解，增進科學探究的能力。一周完成6課時，其中包括復習課和測試課。情景創(chuàng)設中的道具等等?！　】谡Z教學工作，與外籍教師一起研討如何實施英語教學，讓同學和外籍教師多接觸、多交流，培養(yǎng)同學說英語的自信心。同時在此基礎上提高他們的發(fā)音、書寫的能力。　　4，培養(yǎng)一定的觀察，記憶，思維，想象和發(fā)明能力?！　?，培養(yǎng)同學具有良好的語感和良好的語音語調(diào)和書寫基礎。本書要求同學能運用語言、學會組織和發(fā)明，突破口語的表達。每模塊分兩個單元?！　∪⒔滩姆治觯骸　”緝越滩姆?1個模塊?！　nglishchildhood.《英語的童年》的教授?！　《?、教學內(nèi)容：　　本學期教學內(nèi)容有兩點。大局部同學成果不夠理想主要在于沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，聽課時不能高度集中，思想開小差，小動作多。教科書的呈現(xiàn)方式就是讓學生從內(nèi)心觸摸到語文，在實際的語文學習中能習得方法，慢慢找到學習規(guī)律　　教學進度計劃　　周次起止時間教學內(nèi)容課時數(shù)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　全神貫注5　　　　　　　　　　　　總計：80課時　　四年級第二學期教學計劃篇7一、同學現(xiàn)狀分析:　　四年級有同學65人，男生35人，女生30人。　　二、促進學習方式的改變。教科書通過具體的語言，為學生營造了學習環(huán)境?！　W生與自己的心靈對話。其實，學生完全可以把其中一個想象成自己，另一個就是自己現(xiàn)實生活中的學習伙伴。　　學生與學習伙伴對話。者寫文章是和讀者交流，學生邊讀書邊理解，就是在和作者交流。通過對文章結構形式的揣摩和推測，理解文章的內(nèi)容，達到和人物心靈溝通的境界。本冊教科書為學生的學習活動創(chuàng)設了具體的學習情境，這種學習情境的創(chuàng)設主要是通過“對話”的方式來實現(xiàn)的?！　』敬胧骸　∫?、營造自主學習的情境。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法?！　?．在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。能復述敘事性課文的大意?！　?．體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。　　學習目標：　　1．認字200個，會寫200，養(yǎng)成主動識字的習慣。　　教材的教學目標　　本冊通過精美的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。所以說，四年級是很關鍵的一個學年。這個基礎除了扎實的語言文字的基礎外，還包括良好的學習習慣和學習興趣?！　∷哪昙壍诙W期教學計劃篇6學生情況分析：　　四年級要完成由中年級向高年級的過渡。積極主動地家校聯(lián)系，展示我校及我組的教育教學成果，了解家長及社會的教育需求，宣傳學校的辦學理念。強化“教育者即服務者”的意識，本著對家長、學生及社會負責的工作態(tài)度，將服務意識體現(xiàn)在教育教學的全過程?！　√岣呷M教師的育人意識與服務意識?？s小平行學科間的差距?！　崿F(xiàn)三項硬性指標：　?、偌哟髮W生良好行為習慣養(yǎng)成的力度，特別把學習習慣的培養(yǎng)作為首要，重中之重，讓我們的四年級學生真正與眾不同?！　?4)期末對特色班級創(chuàng)建情況進行總結，形成文字材料?！　?2)在教育教學過程中有針對性地開展特色班級的創(chuàng)建活動?！　【拇蛟煲园嘀魅螢楹诵?、科任老師、生活老師和年級組共同參與管理的班級管理的模式，切實推行班級特色的創(chuàng)建活動，推出年級特色班級。以多種形式對學生進行學習習慣培養(yǎng)的教育，通過生動的事例、名人名言引導學生認識培養(yǎng)良好學習習慣的重要性，通過細致的講解與示范讓學生明確學習習慣培養(yǎng)的目標。　?、且晕拿靼嗟膭?chuàng)建為主線，對學生的日常行為及班級日常工作加強監(jiān)督。　?、磐ㄟ^組織學生學習學校一日常規(guī)，以衛(wèi)生、文明禮貌、課堂學習習慣為突破口，提高學生的思想道德素質(zhì)?！　《?、主要工作及措施　　精心打造教師群體——形成思想統(tǒng)一、目標一致、團結向上、追求卓越、和諧共進的年級教師團隊?！　》e極組織各種課外活動，豐富同學生活，在活動中提高同學思想認識，培養(yǎng)良好的學習與生活習慣?！　」膭钕冗M，帶動后進，形成良好的班風與學風。　　三、具體措施　　課前認真鉆研教材，充沛?zhèn)湔n，按時上好每節(jié)課?！　≈酪恍┎煌幕尘跋氯藗兊纳罘绞胶惋L俗習慣。初步了解個人的基本權利和義務，初步理解個體與群體的互動關系。指導同學參與社會生活，能夠清楚地表達自身的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流和合作?！　≈澜煌üぞ叩淖饔?，真切感受它給人們的生產(chǎn)和生活帶來的方便；選擇中知道幾種常用的交通工具的特點，學會根據(jù)實際情況選擇合適的交通工具順利到達目的地；了解從古到今我國交通運輸設施和交通運輸方式的巨大變化，感受交通運輸業(yè)的迅速發(fā)展，激發(fā)同學對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛。　　二、目的與要求：　　引導同學樹立自覺遵守公共秩序的意識，做一個文明有教養(yǎng)的人；知道殘疾人的困難，感受殘疾人身殘