【正文】 高興，今日我為能在這個講臺上來發(fā)言，來競選班長而倍感榮幸。與其說這是一次競選演講，不如說給了我一次與大家交流的機會。 大學班長競選稿 第10篇： 尊敬的教師，親愛的同學們： 大家好，我是XX大學XX學院XX班的一員，我叫XX。假如我能當選，我必須要在第一時間制訂好工作計劃和實施方案，保證班級工作在最短的時間內順利步入正軌。其次，我會努力做到將大家團結在一齊，互相幫忙、征求同學們的意見，增強班隊內部的凝聚力和向心力，增加班級工作的透明度。那“二意”呢？增一份創(chuàng)意我們能創(chuàng)造性地開展活動，展示我們班獨一無二的風采；添一點詩意我們能在緊張的學習生活中處變不驚，臨亂不慌，從容不迫。有了“平和”之心，無論成功與失敗，我都會用一顆平常心來對待。“三心”是指進取之心、平和之心、寬容之心；“二意”指的是創(chuàng)意和詩意。 大學班長競選稿 第9篇： 尊敬的教師、親愛的同學： 大家早上好，我叫楊也，我今日參加競選班長職務，我相信憑著我的熱情和才干，必須能夠取得競選的成功。我期望把我們班建立成為學校領導與學生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶。 作為一個班級的核心物，班長應當具有統(tǒng)領全局的本事，我的治班綱領是：在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學和教師的意見，在此基礎上制訂出班委工作的整體規(guī)劃；然后嚴格按計劃行事，同學們能夠推選代表對每個實施過程進行全程監(jiān)督，職責到，獎罰分明。在做班長的過程中，我一向未有過“高高在上”的體驗，我除了有敢做敢為的闖勁外，還異常具有民主作風。當同學之間、師生之間發(fā)生誤會和矛盾時，我敢于堅持原則，明辨是非。 我在高中時期當過班長，因為我深深的明白班長應當是架在教師與同學之間的一座橋梁，所以能及時向教師反映同學們的合理化提議，向同學們準確傳達教師的思想和要求，我也總是試著從他們的角度來組織活動，這樣班級活動也總是開展得熱火朝天。當然僅僅有自信是不夠的，還要有必須的本事?！庇谑?，我從一名中學生到今日走進大學一年級、我深感機會的來之不易，需要好好珍惜。首先，我向大家介紹一下我自我：我叫付振。如果我有幸當選，我將借鑒上一屆主席團的寶貴經驗，進一步發(fā)揚他的光榮傳統(tǒng)，實事求是的為同學服務，并將與風華正茂的同學，團結協(xié)作，與時俱進，大膽改革，充分發(fā)揮我們我們班應有的作用，讓它成為名副其實的團體。當然，我如果沒有當選，我將一如繼往的認真工作，并且會做的更好，全力支持新一屆主席團的工作。我期望把我們班建立成為學校領導與學生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶，成為一個真正的為同學服務，同學們真正愛它的團體，同時也想鍛煉一下自我的本事，給自我一個展示本事的舞臺。但“非圣賢，孰能無過”，我也犯過錯，但我敢于應對自我的錯誤，從同學與教師的幫忙中虛心的理解批評，并改正錯誤，并且決不充許自我第二次在同一地方跌倒。在平時多與同學們談心、溝通、交流，了解他們的性格、思想、愛好，傾聽他們的心聲，充分的聽取他們的提議和意見。在工作中，我自覺培養(yǎng)了我的合作與協(xié)調本事，我能真誠的與別合作，并且協(xié)調好同學們之間的關系，對不良行為敢于大膽管理，從不姑息縱容，所以，贏得了教師和同學們的好評。而從小什么都不會到今日能獨立策劃活動，從不會到會，從不好到好的過程，就是憑借著自信和虛心的態(tài)度來認真完成每一件工作的。正是由于這種動力，當我站在那里的時候，倍感自信。 小時候，父親曾對我說過：”做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做。但寸有所長，尺有所短，天生我才必有用，我有年輕作為資本，有活力供給動力，有本事作為保證。 我并沒有詩李白那“長河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁。 給我一次鍛煉的機會，我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個的聰明才智，我們的班務工作必須能十分出色，我們的班級必須能更上一層樓!請教師、同學們相信我，支持我，投我一票，我必須行，多謝大家! 大學班長競選稿 第7篇： 我很榮幸能站在那里參加班長的競選，在此我對大家的支持表示由衷的感激。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員!流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。既然是樹，我就要長成棟梁。我會用自我的實際行動證明自我的本事。假如我競選上了班長，我會真正做同學的好朋友，教師的好助手。假如我競選上了班長，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在團體里互幫互助。我熱情開朗、熱愛團體、團結同學、擁有愛心。其次，我有管理班級的本事，敢于負責，如果我能夠當上班長，那么我必須會任勞任怨，嚴于律己，管理好班級，提高同學們的學習成績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。 所以我相信我有本事?lián)芜@一職務。如果我能當上班長，我也將繼續(xù)堅持下去! 最終我想說，也許我沒有劉登科那么有磁性的聲音和良好的口才，但寸有所長，尺有所短，我有活力作為動力，有本事作為保障，還有強烈的合作意識和團隊精神，如果我當上班長，我愿意和各位班委配合好，在課余時間進取舉辦各種活動，既讓大家學習好，有又讓大家玩的好!我相信只要我們大家齊心協(xié)力，進取配合，我們的大學生活必須會過的豐富多才，有滋有味的!讓呂教師在帶下一屆師弟師妹的時候也能自豪的說：這是當年英本二班在舉行……活動呢!還能夠再我們若干年以后聚會的時候能夠聊起很多趣味的事，或者在我們老的時候一邊坐著搖椅慢慢搖，一邊回憶著每個精彩的瞬間，那是很幸福的…… 以上就是我競選班長的原因，也許我的發(fā)言不是最精彩的，但這必須是最真誠的，期望大家都能給我投出信任的一票，請大家支持我，多謝! 大學班長競選稿 第6篇： 敬愛的教師、親愛的伙伴們： 大家好! 今日我能榮幸地站在演講臺上發(fā)表講話，感到十分的自豪，當然，這也少不了同學們的支持與教師的關心和鼓勵! 班長是一個許多同學們都向往的職位，需要一個有本事、有愛心的來擔當，我不敢說我是最適宜的，但我敢說我將會是最努力的!工作鍛煉了我，生活造就了我。如果我能當上班長，我期望每位同學都能監(jiān)督并指導我的工作，我愿意在同學們的督促下變的更強，成為真正能為我們班獨擋一面的班長! 第三：我有過當班長的經驗，在高中我曾擔任過班長，雖然高中時代的班長與大學時代的班長所承載的含義有所不一樣，但有一點是相通的，那就是無論在那個時期當班長，都必須具有強烈的職責感，對于這一點我對自我相當自信!所以請大家相信我，也請大家給我一次機會，我將用實際行動證明我不但能當好高中時代的班長，更能勝任大學時代的班長! 第四：我很自信，也很沉穩(wěn)，虛心。 班長是一個班的核心，是連接教師和同學之間的紐帶，而我愿意當任這條紐帶，努力把我們建立成一個真正為同學們服務，同學們也真正熱愛的團體!要想實現(xiàn)這些構想，我認為作為班長應具備這些本事：良好的溝通本事，協(xié)調本事和組織本事，而我對自我在這幾方面的本事還是很有自信的! 那我就說一下我競選班長的原因： 第一：我期望為大家服務。 以上僅僅是我的一些個的想法，來到大學，我們面臨的是新的生