小學一年級下冊品德與社會教案-文庫吧資料
2024-12-06 22:44本頁面
【正文】 臺”，教師引導、幫助學生一起完成?！ ∏岸螘r間，同學們采訪了不少社區(qū)勞動者，請你來介紹一下他每天要做些什么?是怎么做的?并談談你的感受。請大家看一段錄像(播放社區(qū)清潔工工作的視頻)?！ ≌J識社區(qū)里民警和的其他勞動者，體會他們勞動的辛苦?！ 〉诙n時 課時目標：培養(yǎng)學生的公德意識，學會尊重別人的勞動。兩隊各派代表發(fā)言，其余同學可以為自己一方補充，并闡述理由。當前，我們小學生午間和下午放學后家里常常沒人照看，都是由學校來承擔的，那么，這些管理工作是否也可以由社區(qū)來承擔呢?(出示辯題) 組織學生按觀點分成兩隊?！ ∪嘟涣鳎鹤x了這個故事，對你有什么啟發(fā)? 我們生活的社區(qū)也有很多許多這樣的好干部，請你也來夸一夸! 教師小結?！ 《?、認識干部，了解職責 在我們的社區(qū)里，為了使人們生活得更方便、更安全、更舒適，有許多人在默默 為社區(qū)工作 他們辛勤地勞動著…… 猜一猜：出示照片《忙碌的身影》，他們是社區(qū)什么干部呢?結合照片播放錄音 紹，并出示文字。我們共同生活在一個社區(qū)，社區(qū)就是我們的大“家”?！ ∫?、錄像導入，揭示課題 教師展示社區(qū)早晨的資料，教師導語：社區(qū)的一天開始了……待學生看完，老師提問：看了這段視頻你們想說什么呀? 學生自由發(fā)言?！ ×私獍l(fā)生在社區(qū)里的故事，感受社區(qū)干部的高尚情懷?！ 〗虒W時間：2課時 第一課時 課時目標：知道社區(qū)人包括在社區(qū)里生活的人和在社區(qū)里工作的人?！ ∷鸭q論資料?！ 〗虒W難點：培養(yǎng)學生的公德意識，尊重別人的勞動。 教學重點：認識社區(qū)干部、民警和社區(qū)里的其他勞動者，體會他們勞動的辛苦。 培養(yǎng)學生的公德意識，學會尊重別人的勞動?！ ≌J識社區(qū)干部、民警和社區(qū)里的其他勞動者，體會他們工作的辛苦。 四、社區(qū)今昔，展望明天 讓學生去了解今天的社區(qū)有了哪些變化。億萬居民在社區(qū)中獲得了幸福?！薄 ⊥瑢W們，看完了這個短片，你有什么想說的? ?。荷鐓^(qū)是全世界都十分關注的生活單元，發(fā)達國家都十分注重引導居民融入社區(qū)。與日本鄰邦的韓國，一場別開生面的捶背比賽在無比溫馨的氛圍中展開。同樣的城市，不同的社區(qū)活動不盡相同，紐約的曼哈頓社區(qū)里投籃、畫臉譜、競技攀巖等活動正開展得熱火朝天。 解說：“在加拿大坎德蒙頓市的社區(qū)，此時數萬兒童正載歌載舞參加國慶。注重學生回答問題的積極性和有沒有深入觀察和思考問題。)教師小結：看來不管是城市還是農村，社區(qū)都發(fā)揮著重要的作用，人們都離不開社區(qū)啊。你們想看看他們那里的風光嗎? 。講完評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。學生中推選出四名評委給講故事者打分?！ ?.“社區(qū)是我家”故事會。這時引導學生瀏覽照片，把自己最喜歡的三張照片的號碼寫下
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