【正文】 　　三、活動安排　　二月份：　　加強學(xué)生禮儀常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、安全教育?！　。┡ψズ媚昙壗M教師教學(xué)常規(guī)。　?。ㄎ澹┱J真組織各項活動?！　。ㄋ模┘訌婐B(yǎng)成教育?！　。ㄈ┘訌娢拿鞫Y儀教育?！　∽ズ么笳n間，落實學(xué)生每天鍛煉一小時的目標，確保課間操每個教師都必須參加?！　“踩ぷ魇菍W(xué)校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間、用餐、就寢、上放學(xué)管理，定期進行各種安全演練?！　〖訌娔昙壗M實體建設(shè)，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、團結(jié)、奮進的工作氛圍，形成一個積極、協(xié)作和主動要求進步的學(xué)習(xí)型團隊，　　圍繞學(xué)?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路，做好各方面工作，為再上新臺階做出貢獻?！　≡诎嗉壚镞x擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級的班風?！　「玫膶嵭行〖t花競賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競爭意識?！　”M可能給每個學(xué)生樹立班級主人翁思想，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感?！　“l(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。正確對待后進生，在生活上、學(xué)習(xí)上從愛出發(fā)。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力?！　∷?、具體措施　　充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進行思想教育?！　∽⒅貙W(xué)生的進步，做到輔優(yōu)補差，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展?！　∝瀼貙嵭小缎W(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀律。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應(yīng)緊張而有序的學(xué)校生活，并使他們形成良好的習(xí)慣，嚴謹?shù)陌囡L?！　《?、班級基本情況　　我班共有學(xué)生40人，其中男生22人，女生18生。　　　　一、指導(dǎo)思想　　以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級學(xué)生個性特點，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣?！　∷?、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻　　教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè)。為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平；同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展工作奠定基礎(chǔ)?！　∪⒓訌娦摒B(yǎng)，提高素質(zhì)　　馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏?！　《⒁陨砹⒔?，為人師表　　師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德?！　　　∫?、加強學(xué)習(xí)，提高認識　　我以前只知道埋頭工作,總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成?！　≡诋斀窀偁幖ち摇W(xué)校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學(xué)上夯實基礎(chǔ)，嚴抓課堂紀律，使整個年級學(xué)習(xí)、生活和諧有序發(fā)展?！　∪?、班主任隊伍建設(shè)　　有一支過硬的班主任隊伍，年級的發(fā)展才可平穩(wěn)。在工作中既按原則辦事，又要有涵養(yǎng)，對事不對人，學(xué)校決策的傳達、以及其他的事情的布置，年級組長必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實、抓好?！　≌J真完成學(xué)校各處室布置的任務(wù)　　在工作中，要既重感情，又講原則，善于上下協(xié)調(diào)。要有集體觀念，在個人利益與學(xué)校工作沖突時，要全力支持學(xué)校工作?！　　　∫?、指導(dǎo)思想　　在這一學(xué)期里，我將貫徹實行學(xué)校的“讓每個學(xué)生都能成功的做點事，讓每位教師都能得到很好的發(fā)展”的辦學(xué)理念，加強學(xué)生的德育教育，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子健康快樂的成長?！　〗Y(jié)合學(xué)校工作任務(wù)，開展班主任工作經(jīng)驗的交流，包括：日常行為規(guī)范管理；班級文化的建設(shè)；如何開設(shè)主題班會；班級學(xué)生干部的培養(yǎng)等?！　∷?、班主任隊伍建設(shè)　　例會制度?！　⌒纬勺鳂I(yè)收交制度，各備課組及時向年級反饋作業(yè)情況，與班主任形成合力，逐步消除不良現(xiàn)象。　　三、年級良好學(xué)風的建設(shè)　　通過年級和班級常規(guī)教育，督促學(xué)生做到：按時獨立完成作業(yè)，上課積極思考，嚴格考試紀律等。借助團委的力量，通過定期培訓(xùn)和幫教制度，提高學(xué)生干部的工作能力和素質(zhì)?！　≌J真組織參加學(xué)校的科技節(jié)活動和時政知識大賽的活動?！　《?、在活動中培養(yǎng)學(xué)生能力　　提供各種平臺，宣傳并鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的活動和各類社團活動，展示和提高自己的特長?！　∮有聦W(xué)期，制定年級和班級計劃，結(jié)合學(xué)校行為規(guī)范規(guī)定，認真落實各項檢查，對學(xué)生進行常規(guī)教育?！　　　∫弧W(xué)會自律，培養(yǎng)團隊意識　　組織學(xué)生參加新學(xué)期動員大會，對上學(xué)期各方面成績和不足進行總結(jié)和表彰。　　1基于課標，以《小學(xué)中高年級語文學(xué)科基于課程標準評價指南》為依據(jù)，根據(jù)不同學(xué)科特點，深入分析、細化學(xué)科課程標準，從“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)業(yè)成果”三個維度以”等第+評語”相結(jié)合的方式開展課堂表現(xiàn)性評價及階段綜合性評價。　　結(jié)合學(xué)科、年級特點，做好組內(nèi)教師練兵活動。　　組織學(xué)生開展各種語文實踐活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。每月根據(jù)教導(dǎo)處安排做好備課、作業(yè)檢查，對教學(xué)的各環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控?！　∽⒅胤e累教學(xué)心得，提高教學(xué)素養(yǎng)，認真寫