【正文】 孩子才能擁有一顆“感恩”的心?！　』顒?dòng)新聞及時(shí)上傳?！　∮變喊踩逃⒍Y貌教育。　　領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽?！　。ㄈ┲邪嗉?jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜：　　家長(zhǎng)宣傳工作到位?！　≈邪啾硌?，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排?！　∪w表演《幸福拍手歌》?！　@長(zhǎng)致開(kāi)幕詞?！　￠_(kāi)幕式過(guò)程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)?！　。ㄈ纾捍蟀嗫梢杂檬终Z(yǔ)表演“感恩的心”作為開(kāi)場(chǎng)，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂(lè)游戲“小烏鴉愛(ài)媽媽”作為開(kāi)場(chǎng)）?！　￠_(kāi)場(chǎng)方式?！　≈鞒秩??！　⌒“啵篨X—XX?！　￠_(kāi)幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：　　大班：XX—XX?！　「骷?jí)部將各自活動(dòng)的具體安排（必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上，經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾?！　∷?、階段性工作安排：　?。ㄒ唬┐笳拱宓闹谱?，XX號(hào)前完成：　　小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。　　主題活動(dòng)：11月X日——11月X日。　　二、活動(dòng)名稱：　　“感恩你我，真情成長(zhǎng)”?！　?ài)心展板的制作?！　×?、后續(xù)活動(dòng)：　　閉幕式活動(dòng)及時(shí)上傳。　?。?）大班幼兒集體手語(yǔ)表演《感恩的心》。　?。?）結(jié)束語(yǔ)　　26號(hào)上午9:30中大班舉行閉幕式　　活動(dòng)流程：　　（1）主持人宣布活動(dòng)意義、串詞。　?。?）歌曲表演《讓愛(ài)住我家》。　?。?）愛(ài)的宣言：心中有愛(ài)就要說(shuō)出來(lái)：用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛(ài)。（小班愛(ài)心、中班四葉草、大班紅絲帶）　　五、閉幕式活動(dòng)安排　　25號(hào)上午10：00小班　　活動(dòng)流程：　　（1）主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始?！　。?）小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、中大班準(zhǔn)備好互贈(zèng)的愛(ài)心?！　￠]幕式準(zhǔn)備及分工。　?。?）過(guò)程資料的拍攝與收集?！　。?）慰問(wèn)禮品的準(zhǔn)備?！　。?）聯(lián)系孤兒院、車子；標(biāo)語(yǔ)的打印、橫幅的制作。（27號(hào)前完成）　　中、大班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜?！　。?）各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理。　?。?）過(guò)程設(shè)計(jì)：　　下午活動(dòng)：　?。?）主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕　?。?）園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞　?。?）主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。（如：大班可以用手語(yǔ)表演“感恩的心”作為開(kāi)場(chǎng)，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂(lè)游戲“小烏鴉愛(ài)媽媽”作為開(kāi)場(chǎng)?！　￠_(kāi)幕式及準(zhǔn)備分工：　?。?）時(shí)間安排開(kāi)幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：　　大班：15：0015：15　　中班：15：2515：40　　小班：15：5016：05　?。?）家長(zhǎng)宣傳工作到位　?。?）主持人　　各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合?！　「骷?jí)部將各自活動(dòng)的具體安排（必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上?！　∮變簣@感恩節(jié)活動(dòng)策劃8一、大活動(dòng)目標(biāo)：將感恩的種子播撒在幼兒的心田　　二、大活動(dòng)名稱：“感恩你我，真情成長(zhǎng)”　　三、活動(dòng)安排：　　開(kāi)幕式：11月23日　　主題活動(dòng)：11月24日——11月26日　　閉幕式：11月26日　　四、準(zhǔn)備工作安排：　　大展板的制作，21號(hào)前完成；　?。?）小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作?！　「卸鞔蟛图鞍嗉?jí)聯(lián)誼：　　各班級(jí)可自行選擇聯(lián)誼班級(jí)開(kāi)展禮物互贈(zèng)、食物分享等活動(dòng)，旨在擴(kuò)大幼兒交際面，提高幼兒分享及表現(xiàn)能力。拿到花的家長(zhǎng)對(duì)自己要感恩的人說(shuō)一句話?！　∮變罕硌莞枨禩enlittleIndians》　　手語(yǔ)歌曲《感恩的心》，并在歌曲中間和最后向爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)乳L(zhǎng)輩表達(dá)謝意?！　　案卸髂阄?，讓愛(ài)同行”主題生日會(huì)：　　感恩節(jié)上午9點(diǎn)在多功能廳進(jìn)行“感恩你我，讓愛(ài)同行”主題生日會(huì)，集體為11月過(guò)生日的老師和孩子們過(guò)集體生日。周四寶貝送您一個(gè)吻。周二寶貝為您洗洗腳。　　感恩行動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷：　　發(fā)給幼兒感恩行動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷，告訴家長(zhǎng)感恩行動(dòng)的意義，并做好記錄。　　搜集家長(zhǎng)與幼兒“愛(ài)的瞬間”照片，并將照片在大廳電視或者班級(jí)中循環(huán)播放。會(huì)珍惜的人，才能夠快樂(lè)!讓感恩節(jié)感恩，快樂(lè)!　　家長(zhǎng)配合　　向家長(zhǎng)以通知、海報(bào)宣傳的形式告知感恩節(jié)的意義以及介紹幼兒園感恩節(jié)慶?；顒?dòng)。親愛(ài)的老師們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧!希望大家從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，來(lái)珍惜生命給予我們的一切?！　「卸鞒h　　感恩父母，我們可以這樣倡議　　也許你還記得，也許你已忘記：　　兒時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚的步履，生病時(shí)她(他)焦慮的眼神、滿臉的淚滴，幾時(shí)為你憂、何時(shí)為你喜，送別時(shí)不舍的目光、千叮萬(wàn)囑的話語(yǔ)……　　也許這些事對(duì)我們來(lái)說(shuō)太過(guò)于熟悉，熟悉得讓我們甚至可以忽略不計(jì)，也許這些人和我們太過(guò)于親密，親密得讓我們甚至無(wú)需想起!　　“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，在感恩節(jié)到來(lái)之際，用我們的兒女之心送上我們的孝義，因?yàn)樗?他)需要的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴!　　感恩同事，我們可以這樣倡議　　也許你還記得，也許你已忘記：　　保溫桶里誰(shuí)已把水打好?滿地的垃圾誰(shuí)已清掃?今天的“淘氣包”誰(shuí)哄她(他)睡的覺(jué)?班級(jí)的環(huán)境布置誰(shuí)貪黑又起早?也許她(他)性情好，也許她(他)脾氣有點(diǎn)糟，可對(duì)待孩子，那可沒(méi)得挑!也許她(他)身材高，或許她(他)力氣小，可對(duì)待工作，那是一個(gè)字—“好!”　　也許這些活干得太多，你已無(wú)需言表?！　〔シ挪⒅v解中央電視臺(tái)《Family公益廣告》，告訴孩子們家的涵義與彼此感恩的意義。　　藝術(shù)活動(dòng)：感恩節(jié)涂色、印第安人頭飾制作、火雞拓印?！　「卸鞴?jié)故事欣賞：通過(guò)故事帶孩子們體會(huì)感恩的心情?！　?duì)來(lái)歷了解后，幼兒可向其他人，如父母、同伴進(jìn)行故事講解，也可以通過(guò)自制故事書(shū)、師幼劇本表演等形式進(jìn)行呈現(xiàn)?！　⊥ㄟ^(guò)跟家長(zhǎng)共度感恩節(jié)，幼兒在感恩行動(dòng)中體驗(yàn)感恩的美好?！　≈栏卸鞴?jié)的特色食物與象征物，能夠進(jìn)行感恩節(jié)相關(guān)英文表達(dá)?！　∷宰屛覀冏プ「卸鞴?jié)的教育，讓孩子、家長(zhǎng)、老師們體驗(yàn)感恩帶來(lái)的’歡樂(lè)吧。它引導(dǎo)我們?nèi)リP(guān)注身邊所有的美好，所有應(yīng)該感謝的事物和人們。在園活動(dòng)當(dāng)天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車?yán)蠋煹然顒?dòng)，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來(lái)歷、唱《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)表演、對(duì)父母說(shuō)一句感恩的話或一個(gè)吻等。　　中二班　　第四組慰問(wèn)感謝廚房老師　　第五組慰問(wèn)感謝辦公室的各位老師　　第六組慰問(wèn)感謝鋼琴老師　　活動(dòng)延伸、反思　　今年的感恩節(jié)活動(dòng)，一個(gè)年級(jí)組為單位?！　〉诙M慰問(wèn)感謝小班老師?！　∪w幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡，說(shuō)一句“愛(ài)你、感謝你”之類的話?！　《⒈磉_(dá)感恩情　?。?）保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng)，幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話語(yǔ)　　小朋友們親手制作的感恩賀卡　　活動(dòng)流程：　　一、感知感恩節(jié)（集中）　　老師介紹感恩節(jié)的由來(lái)?！　∮變簣@感恩節(jié)活動(dòng)策劃6活動(dòng)日期：　　20xx年11月24日　　班級(jí)：中二班　　主持人：xx　　活動(dòng)地點(diǎn)：　　中二班教室　　形式（中班組）：　　歌詠會(huì)　　分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡　　活動(dòng)名稱：　　感恩節(jié)——老師老師感謝您　　活動(dòng)目標(biāo)：　　了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人　　通過(guò)觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng)，體會(huì)成人的辛苦。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容　　“愛(ài)在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）　　各班級(jí)開(kāi)展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)（感恩節(jié)當(dāng)天）　　周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開(kāi)展感恩分享的特色活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與?！　　陡卸鞯男摹肥终Z(yǔ)版表演（全體教師）。（11月23日）班級(jí)教師集中懸掛?！　　陡卸鞯男摹肥终Z(yǔ)版示范。　　購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”?！　』顒?dòng)時(shí)間：　　11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在園內(nèi)開(kāi)展“感恩你我，真情成長(zhǎng)”的感恩節(jié)系列活動(dòng)?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？　　如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)