培訓(xùn)師述職報(bào)告-文庫吧資料
2024-12-06 22:25本頁面
【正文】 們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。一年來，我把教與研緊密結(jié)合起來，互相促進(jìn)，共同提高，取得了一定的效果?！ ≈袑＝逃椭袑ＵZ文教學(xué)有著廣闊的研究領(lǐng)域，教學(xué)中可以不斷發(fā)現(xiàn)問題，確定課題，進(jìn)行研究。如組織學(xué)生參觀博物館，進(jìn)行專題研討，組織專題 講座等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、正確認(rèn)識(shí)社會(huì)、正確認(rèn)識(shí)人生等教育。后來，她又給我寫信，稱我是她的第二個(gè)最好的老師。如在結(jié)合書信單元教學(xué)的寒假通信中，一位同學(xué)非常信賴地向我傾訴了她愛著她的中學(xué)老師的苦惱。 語文課是一門思想性非常強(qiáng)的學(xué)科，它有著豐富的德育內(nèi)容。在校團(tuán)委組織的文學(xué)社中，社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)都是我所任課班級(jí)的學(xué)生。為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)語文能力的提高，我還主編了不定期內(nèi)部刊物―《新苑》(本年度出刊兩期)，除組織學(xué)生撰稿外，還讓他們參與編杯、校對(duì)、打印、裝訂等工作，以增強(qiáng)動(dòng)手操作能力?！ ≡谔岣哒n堂教學(xué)效率，全面培養(yǎng)學(xué)生語文能力的同時(shí)，我還注意發(fā)揮第二課堂的作用，努力做到課內(nèi)指導(dǎo)課外，課外豐富課內(nèi)，使學(xué)生得教于課內(nèi)，受益于課外，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需要。在紛管%班的教學(xué)中，我從第一學(xué)期開始就對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的安排，優(yōu)化組合，并注重在課堂教學(xué)中提高教學(xué)效率，不但保證完成了第三輪教材一至四冊(cè)的教學(xué)任務(wù)，提高了學(xué)生的聽說能力和社交能力。如單元教學(xué)七課型預(yù)習(xí)課、講解課、講讀課、閱讀課、自讀課、練習(xí)課、寫作課，和三步九環(huán)節(jié)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)程序―預(yù)習(xí)見疑(布置、檢查、指導(dǎo))、研討講解(啟發(fā)、研討、總結(jié))、鞏固深化(練習(xí)、自測(cè)、延伸)等。為此，我注意在提高課堂教學(xué)效率上下功夫，積極改進(jìn)教學(xué)方法，認(rèn)真研究教學(xué)藝術(shù)，努力探索增強(qiáng)教學(xué)難度和密度的教學(xué)途徑，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的最優(yōu)化。 語文教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。他們從不適應(yīng)到適應(yīng)，從不理解到理解，從不自覺到自覺，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，每次作業(yè)、作文都要登載記錄，缺交的必
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